楊烜見(jiàn)他面有愧色，便轉移話(huà)題，問(wèn)道：
“張先生，我看過(guò)你的履歷，覺(jué)得你是個(gè)可造之才。宣教部長(cháng)曾錦歉認為，你學(xué)識淵博，辦事認真，是個(gè)真正的湖南士子，‘吃得苦、霸得蠻、耐得煩’。
“我記得，我們還曾在暨南大學(xué)堂有過(guò)一面之緣。那時(shí)，你不畏艱險，不顧自己的舉人身份，毅然來(lái)到南寧求學(xué)。這種精神實(shí)非常人所能及，有這種精神、見(jiàn)識，一定會(huì )是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)堂校長(cháng)。
“你只管盡心辦學(xué)，遇有困難，可以向宣教部長(cháng)曾錦歉求助。必要時(shí)，也可以直接向我寫(xiě)信。對于辦學(xué)，我是一向鼎力支持的?！?br>
話(huà)說(shuō)到這種份上，張銓還能推辭什么，只得說(shuō)得：
“越王如此抬舉，張某感激不盡。請越王放心，我一定盡心盡力，把船政學(xué)堂辦好，為中國培養造船、駕船人才?！?br>
這才是應有的態(tài)度，楊烜頗感欣慰。
海浪輕輕拍打著(zhù)堤岸，夜里已經(jīng)有了些許寒意。沉默片刻，楊烜看到張銓猶有遺憾，便激勵他道：
“張先生，你往南看，則是滔滔大海。中國要想自強，非爭海權不可。不久前，英國軍艦廣州外海巡游示威，軍民激憤。
“你在《民報》作了一篇《海權芻議》，傳誦一時(shí)。今日面對著(zhù)滔滔南海，何不吟誦一番？”
正是這篇文章，讓宣教部長(cháng)曾錦歉注意到了張銓。一番深入交談后，曾錦歉毅然決定超擢張銓?zhuān)Ｅe他為船政學(xué)堂校長(cháng)。
張銓清了聲嗓子，吟誦道：
“歷代備邊多在西北，其強弱之勢、客主之形皆適相埒，且猶有中外界限。今則東南海疆萬(wàn)余里，各國通商傳教，來(lái)往自如，陽(yáng)托和好之名，陰懷吞噬之計……
“洋人輪船電報之速，瞬息千里！軍器機事之精，工力百倍；炮彈所到，無(wú)堅不摧，水陸關(guān)隘，不足限制，實(shí)為數千年來(lái)未有之強敵……
“中國七省洋面廣袤萬(wàn)里，南須兼顧臺灣、澎湖孤島，越南、琉球屬邦，非有堅船利炮之得力海軍，萬(wàn)不敷用……
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