於是老師決定用學期開始的前兩節(jié)音樂課、來徵選伴奏。
音樂老師要舉手的人在上音樂課的時候準備一首自己擅長的曲子來彈。
音樂課下課的時候小就跑過來，問我g嘛不舉手？
我說「我每天在家被b著練鋼琴，來學校還要彈鋼琴。我又不是瘋了?！剐【褪前嗌衔ㄒ灰粋€知道我老媽是鋼琴老師的人。
一個星期之後，學校的音樂課。
班上唯一舉手的男生班長上臺，很帥的甩了甩手、彈奏了一首貝多芬的小奏鳴曲。
彈完之後、還很帥的站起來、用PGU故意的把琴椅撞倒。
我猜、我大概是全班唯一知道、這個班長他第二個小節(jié)就開始越彈越快的人了吧。
不過後來學校的音樂老師的伴奏并沒有選擇這位男生班長。
畢竟、如果上臺b賽、有一個拼命甩椅子砸鋼琴之類的很帥的鋼琴伴奏。
我想，想要得名次應該是很困難的吧。
我接受了老媽的提議，去老媽任教的音樂教室里學習吉他，當然還有接受了那把看起來很舊很舊的古典木吉他。
雖然我的心里的滋味有點復雜。
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