於是老師決定用學(xué)期開(kāi)始的前兩節音樂(lè )課、來(lái)徵選伴奏。
音樂(lè )老師要舉手的人在上音樂(lè )課的時(shí)候準備一首自己擅長(cháng)的曲子來(lái)彈。
音樂(lè )課下課的時(shí)候小就跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我g嘛不舉手？
我說(shuō)「我每天在家被b著(zhù)練鋼琴，來(lái)學(xué)校還要彈鋼琴。我又不是瘋了?！剐【褪前嗌衔ㄒ灰粋€(gè)知道我老媽是鋼琴老師的人。
一個(gè)星期之後，學(xué)校的音樂(lè )課。
班上唯一舉手的男生班長(cháng)上臺，很帥的甩了甩手、彈奏了一首貝多芬的小奏鳴曲。
彈完之後、還很帥的站起來(lái)、用PGU故意的把琴椅撞倒。
我猜、我大概是全班唯一知道、這個(gè)班長(cháng)他第二個(gè)小節就開(kāi)始越彈越快的人了吧。
不過(guò)後來(lái)學(xué)校的音樂(lè )老師的伴奏并沒(méi)有選擇這位男生班長(cháng)。
畢竟、如果上臺b賽、有一個(gè)拼命甩椅子砸鋼琴之類(lèi)的很帥的鋼琴伴奏。
我想，想要得名次應該是很困難的吧。
我接受了老媽的提議，去老媽任教的音樂(lè )教室里學(xué)習吉他，當然還有接受了那把看起來(lái)很舊很舊的古典木吉他。
雖然我的心里的滋味有點(diǎn)復雜。
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