學(xué)習任務(wù)的存在，也只是加快周宇獲取知識的速度，但如果周宇自己不去學(xué)，那也白費。
收拾好桌面，周宇像往常一樣準備回寢室，這時(shí)，耳邊突然傳來(lái)一陣低語(yǔ)。
聲音很雜亂，聽(tīng)不出什么實(shí)質(zhì)性的內容。
“這動(dòng)靜，似乎是從樓上傳來(lái)的?！?br>
這要換別人，這大晚上的，在空無(wú)一人的圖書(shū)館中，突然聽(tīng)到這種動(dòng)靜，估計早就嚇跑了。
但周宇不一樣，他這人向來(lái)好奇心比較重。
當然，這種好奇只針對未知事物。
像那種別人身上發(fā)生的事，他向來(lái)不會(huì )多管。
“同學(xué)，要閉館了?！?br>
正當周宇準備去6樓看看情況時(shí)，電梯門(mén)突然開(kāi)了，校長(cháng)便站在里面。
“哦，好的?！?br>
周宇應了一聲，暫時(shí)放棄了這個(gè)打算，準備明天再上去看看。
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