他有校長(cháng)，劉學(xué)有什么。
徐喜枝教那么長(cháng)時(shí)間的書(shū)，自己也是老師，最后總結出來(lái)的經(jīng)驗是什么？就是面對老師時(shí)只用沉默寡言，不用多說(shuō)那句麻煩老師嗎。
“后來(lái)我就不再管了?！辈茉颇ㄖ?zhù)淚，看著(zhù)窗外的天，“我沒(méi)辦法，我也要生活，我救不了他，我不是個(gè)好老師?！?br>
她拽張紙，擦擦鼻子：“后來(lái)他的學(xué)習就退步了，也不常來(lái)上學(xué)了，但不來(lái)上學(xué)，他也不用受欺負了，我有時(shí)候甚至覺(jué)得是個(gè)好事兒，可能心里有愧吧，我就有意忽略他，再后來(lái)他又來(lái)了，可是跟以前完全不一樣了，經(jīng)常發(fā)呆，或者突然大笑，大哭，正上課呢，跑出去了，又或是站桌子上大吼，摔東西，無(wú)論是自己的還是同學(xué)的?！?br>
曹云說(shuō)：“他瘋了?！?br>
她沉默著(zhù)，看向坐在對面的男人：“再后來(lái)，他就輟學(xué)了，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，我不知道他的瘋……跟在學(xué)校遭受的有沒(méi)有關(guān)系，所以我刻意回避，因為我良心難安?！?br>
廖遠?？粗?zhù)她。
她說(shuō)：“對不起?！?br>
出了學(xué)校，廖遠停站在車(chē)旁，抽了三根煙。
學(xué)校對面是一大片田地，綠油油的，令人心情舒暢，滿(mǎn)滿(mǎn)是生命的活力。
所有的一切都富有生機，向上生長(cháng)。
只有他的小傻子，埋葬在那年春天。
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