見(jiàn)顧青回答不上來(lái)，陳溪晧禮節X地說(shuō)了聲再見(jiàn)后就匆匆離開(kāi)了。
顧青看著(zhù)陳溪晧漸行漸遠的背影，想要出聲挽留，卻有種濃痰卡住喉嚨的感覺(jué)。
因為，他沒(méi)有任何理由去挽留陳溪晧。
兩人本就應該只是單純的師生關(guān)系。
在空蕩的咖啡館里，顧青暗自傷神，想起和陳溪晧的第一次單獨談話(huà)。
剛開(kāi)學(xué)上完班課那會(huì )兒，學(xué)院就給輔導員下發(fā)了任務(wù)，給班級群里的學(xué)生發(fā)一個(gè)心理測試，給每個(gè)測試結果為有抑郁傾向的學(xué)生各自進(jìn)行一次單獨面談。
其實(shí)一個(gè)年級里有抑郁傾向的學(xué)生說(shuō)多不多、說(shuō)少不少，統共也就十幾人，顧青為了省事，直接把這十幾個(gè)學(xué)生集中到學(xué)院專(zhuān)用教學(xué)樓，一個(gè)接一個(gè)進(jìn)來(lái)談話(huà)。
約定的時(shí)間是下午兩點(diǎn)半，顧青提前了十幾分鐘到達預約的空辦公室。他原本以為自己來(lái)得足夠早，沒(méi)想到已經(jīng)有學(xué)生捷足先登，而那名學(xué)生就是陳溪晧。
她看到老師，十分禮貌地輕聲問(wèn)好，由于戴著(zhù)口罩，顯得她的笑眼更彎了，看上去很平易近人。
后面又陸陸續續來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，按照順序陳溪晧是第五個(gè)進(jìn)行談話(huà)的，陳溪晧后面還有兩個(gè)人在等候談話(huà)。
談到陳溪晧的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)小時(shí)，JiNg神緊繃的顧青扭了扭脖子，稍顯疲態(tài)，朝著(zhù)外邊喊下一個(gè)。
陳溪晧徐徐入座，盯住顧青看了一會(huì )兒，有些遲疑。顧青被盯得有些尷尬，m0了把脖子，道：“溪晧，怎么了？”
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