同學(xué)略略猶豫：我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)絕對共感對大腦很危險，很多人嘗試後都瘋了。
你說(shuō)得沒(méi)錯，那你知道為什麼他們會(huì )瘋嗎？
同學(xué)遲疑著(zhù)答不出來(lái)，林心好脾氣地一笑，抬手發(fā)了個(gè)連結到群組：我特別準備了一個(gè)安全版本的T驗，讓大家利用共感親身感覺(jué)一下。順便介紹個(gè)，這位是你們的助教，凌。
衛凌靈起身和大家打招呼，口罩上方的眼睛形狀很美，優(yōu)雅但凌厲。
學(xué)生們紛紛點(diǎn)入連結，幾秒的連結時(shí)間後，他們發(fā)現自己多了一副極其靈敏的感官，來(lái)自他們的助教。
然後下一秒，他們跟著(zhù)助教的感官，墜入了一片陌生的深海。
學(xué)生們的瞳孔乍然放大。
他們不只感受到了助教的五感，還被助教帶著(zhù)入侵了另一人的意識。如果平常玩鬧的共感T驗是平面的線(xiàn)條，現在他們的感覺(jué)就是三維的空間，除了助教原有的五感，還有另一個(gè)人的感官，以及數十年累積的心思與記憶，同時(shí)鋪天蓋地淹過(guò)他們。
他們在紛涌的記憶里窺見(jiàn)，這是教授林心的意識與身T。
平常用接收器玩的相對共感，只能感受到五感，不能C作對方身T，也不能感知到對方的思維或記憶。
但絕對共感，顯然完全是另一個(gè)層級的東西。
助教帶著(zhù)他們抬起林心的指尖，僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們同時(shí)感知著(zhù)助教的手臂在動(dòng)，也同時(shí)感受到C作著(zhù)林心指尖的感受，控制身T的神經(jīng)互相影響，讓不少人已經(jīng)難耐地皺緊眉。
意識迅速超載，冷汗泉涌，他們在自己的腦袋里無(wú)聲哀號，在密密麻麻的記憶和意識里沉浮著(zhù)，喪失所有思考能力。
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