“不如干脆仿效粵匪，廢科舉，興學(xué)校。辦學(xué)校的經(jīng)費，則讓各地縉紳報效。作為回報，縉紳子弟可以免試入學(xué)……”
高心夔滔滔不絕地講了半天，自以為得計，卻見肅順和郭嵩燾并無反應(yīng)。他就像被潑了盆涼水，匆匆結(jié)束了談話。
郭嵩燾有些倚老賣老，說道：“伯足老弟，你1片拳拳報國心，亭公和我都感同身受。但朝中阻力很大，各部院寺的堂官、當(dāng)朝6個大學(xué)士，哪個不是進士出身？
“別說他們了，我也是進士出身。我也知道廢科舉是件好事，可我還是有些不舍。若我們現(xiàn)在輕言廢科舉，豈不要被百官群起而攻之？豈不要把好好1件事情辦糟糕？
“若要可行，不如兩相并行。1方面，繼續(xù)維持科舉。另1方面，鼓勵興辦新學(xué)堂。學(xué)生從新學(xué)堂畢業(yè)后，根據(jù)學(xué)歷不同，授予其生員、秀才、舉人、進士的稱號，與科甲正途無異。
“時間長了，風(fēng)氣漸開。咱們再廢除科舉，方算水到渠成?！?br>
高心夔并不服氣，說道：“國朝有亡國之禍，只有斷然改革，才能挽救危局。若只是修修補補，若要等風(fēng)氣漸開，要等到什么時候？更何況，粵匪磨刀霍霍，可不會等我們風(fēng)氣漸開?！?br>
“伯足”，肅順見高心夔有些動氣，便勸道：“我們實心辦事，就要講究實際，不能意氣用事。5臺不負實際政務(wù)，可以上這種請行新政的折子，我們卻要切切實實地推行新政。
“現(xiàn)在朝內(nèi)像5臺這樣的開明派太少，頑固派太多。就算我殺了柏葰，還會有其他許多柏葰冒出來。不如像筠仙所說，既保留科舉，又興辦教育。我國辦事太難，唯其如此，方能興辦教育。”
“哎”，高心夔也嘆了口氣，繼續(xù)說道：“國朝尸位素餐的人太多，若都像亭公這樣勇于任事，何愁不能剿滅粵匪？何愁不能振興中華？”
肅順也苦笑1下，說道：“多說無益。你們兩個高士，好好幫我參謀參謀。咱們要在5臺的條陳里，挑幾條切實可行的舉措來，先把新政的樣子擺出來?！?br>
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