“不如干脆仿效粵匪，廢科舉，興學(xué)校。辦學(xué)校的經(jīng)費，則讓各地縉紳報效。作為回報，縉紳子弟可以免試入學(xué)……”
高心夔滔滔不絕地講了半天，自以為得計，卻見(jiàn)肅順和郭嵩燾并無(wú)反應。他就像被潑了盆涼水，匆匆結束了談話(huà)。
郭嵩燾有些倚老賣(mài)老，說(shuō)道：“伯足老弟，你1片拳拳報國心，亭公和我都感同身受。但朝中阻力很大，各部院寺的堂官、當朝6個(gè)大學(xué)士，哪個(gè)不是進(jìn)士出身？
“別說(shuō)他們了，我也是進(jìn)士出身。我也知道廢科舉是件好事，可我還是有些不舍。若我們現在輕言廢科舉，豈不要被百官群起而攻之？豈不要把好好1件事情辦糟糕？
“若要可行，不如兩相并行。1方面，繼續維持科舉。另1方面，鼓勵興辦新學(xué)堂。學(xué)生從新學(xué)堂畢業(yè)后，根據學(xué)歷不同，授予其生員、秀才、舉人、進(jìn)士的稱(chēng)號，與科甲正途無(wú)異。
“時(shí)間長(cháng)了，風(fēng)氣漸開(kāi)。咱們再廢除科舉，方算水到渠成?！?br>
高心夔并不服氣，說(shuō)道：“國朝有亡國之禍，只有斷然改革，才能挽救危局。若只是修修補補，若要等風(fēng)氣漸開(kāi)，要等到什么時(shí)候？更何況，粵匪磨刀霍霍，可不會(huì )等我們風(fēng)氣漸開(kāi)?！?br>
“伯足”，肅順見(jiàn)高心夔有些動(dòng)氣，便勸道：“我們實(shí)心辦事，就要講究實(shí)際，不能意氣用事。5臺不負實(shí)際政務(wù)，可以上這種請行新政的折子，我們卻要切切實(shí)實(shí)地推行新政。
“現在朝內像5臺這樣的開(kāi)明派太少，頑固派太多。就算我殺了柏葰，還會(huì )有其他許多柏葰冒出來(lái)。不如像筠仙所說(shuō)，既保留科舉，又興辦教育。我國辦事太難，唯其如此，方能興辦教育?！?br>
“哎”，高心夔也嘆了口氣，繼續說(shuō)道：“國朝尸位素餐的人太多，若都像亭公這樣勇于任事，何愁不能剿滅粵匪？何愁不能振興中華？”
肅順也苦笑1下，說(shuō)道：“多說(shuō)無(wú)益。你們兩個(gè)高士，好好幫我參謀參謀。咱們要在5臺的條陳里，挑幾條切實(shí)可行的舉措來(lái)，先把新政的樣子擺出來(lái)?！?br>
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