畢業(yè)式結束后，楊烜與校長(cháng)、總教習談起海軍教育的事。沒(méi)過(guò)多久，秘書(shū)過(guò)來(lái)提醒他：該出發(fā)去船政學(xué)堂了。
華夏百廢待興，軍政府每天都有忙不完的工作。很多事業(yè)，特別是洋務(wù)方面，都是從來(lái)沒(méi)有的事，只能由楊烜親力親為。
因此，楊烜工作格外繁忙。他難得來(lái)一趟長(cháng)洲島，辦公廳也為他安排了緊張的日程。參加完海軍大學(xué)堂畢業(yè)式，還有一項重要的工作：為新設立的“黃埔船政學(xué)堂”剪彩。
之前，軍政府只有一所實(shí)務(wù)學(xué)堂，主要用來(lái)培養技術(shù)人才。
實(shí)務(wù)學(xué)堂顧名思義，偏向于實(shí)用。為了滿(mǎn)足工商業(yè)對人才的需求，實(shí)務(wù)學(xué)堂不斷增設新的學(xué)科，如鐵路、蠶桑、水利、測繪等。
時(shí)至如今，實(shí)務(wù)學(xué)堂學(xué)科堆疊、混亂，管理上存在諸多不便，已經(jīng)不能滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的迫切需求。
對此，楊烜力排眾議，大力推動(dòng)職業(yè)教育，從實(shí)務(wù)學(xué)堂中剝離學(xué)科，單獨成立了許多專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)教育學(xué)校。
黃埔船政學(xué)堂正是如此，其師生、教具都來(lái)自實(shí)務(wù)學(xué)堂船政系。因此，黃埔船政學(xué)堂并非是從零開(kāi)始，而是有著(zhù)良好的基礎。
職業(yè)教育是軍政府新一輪教育改革的重要內容。
華夏一直都很重視教育，籍此發(fā)展出了燦爛的文化。但傳統教育首重科舉教育，只有有錢(qián)人才上得起學(xué)，學(xué)術(shù)上亦深受儒家理學(xué)桎梏。
表面上，華夏有著(zhù)學(xué)識淵博的文官隊伍、豐富的典籍文章。浮華之下，則是驚人的文盲率。
楊烜深知，百計大計，教育為本。入主廣州不久，他便開(kāi)始著(zhù)手開(kāi)展新一輪教育改革，推進(jìn)教育普及，推動(dòng)職業(yè)、高等教育。
在這方面，楊烜學(xué)的是普魯士。在十九世紀五六十年代，普魯士算不上是特別強大的國家。但在教育方面，普魯士絕對走在了世界最前面，成為英、法、美等大國的學(xué)習對象。
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