那一周,蘇淺淺如往常一般,準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)課堂,照本宣科地講解「神經(jīng)遞質(zhì)在情緒處理中的功能模組」。
她習(xí)慣X地往最後一排掃了一眼。
那個(gè)位子空著。第三次沒(méi)來(lái)了。
點(diǎn)名系統(tǒng)顯示他的學(xué)號(hào)依舊未出席。訊息也沒(méi)有,報(bào)告照交,但只留下簡(jiǎn)短一句:「如有問(wèn)題,請(qǐng)看附注?!?br>
這不像鄭牧琛。
他向來(lái)在她面前總是帶點(diǎn)懶散,卻從不真的怠惰。就算嘴上調(diào)侃著「老師太嚴(yán)格」,還是會(huì)坐在臺(tái)下第一排,目光銳利地跟上她的每一張投影片。
如今,連那張過(guò)於熟悉的眼神都消失了。
蘇淺淺站在講臺(tái)上,語(yǔ)速未變,字正腔圓地講完一章課程。下課鐘響,她照常關(guān)掉簡(jiǎn)報(bào),收起筆電,面不改sE地走下講臺(tái)。
回到辦公室,她原本想打開(kāi)電腦,卻在滑鼠停在桌上時(shí)停了下來(lái)。
過(guò)了幾秒,她打開(kāi)手機(jī),點(diǎn)進(jìn)訊息框,指尖在對(duì)話視窗上猶豫了一下。
但最後,什麼都沒(méi)傳。
那天夜里,她回到家,洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)浴室鏡子起了霧。她抹去霧氣的一角,看著鏡中的自己,突然有點(diǎn)陌生。
那雙眼,淡得像水,卻藏著某種難以承認(rèn)的焦躁。
她不習(xí)慣別人先cH0U身。
過(guò)去所有的關(guān)系—她說(shuō)停,對(duì)方才會(huì)退。
而這一次,他沒(méi)有吵,也沒(méi)有挽留,只是沉默地消失在她的生活里。
像是對(duì)她說(shuō):「我不是你可以C控的變數(shù)。」
像是反過(guò)來(lái),在做一場(chǎng)關(guān)於「情感邊界與C控慣X」的實(shí)驗(yàn),而她,成了那個(gè)慢慢失控的對(duì)照組。
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