而為了幫助姚進(jìn)財、劉英華管理超市，劉猛同樣為超市招收了一批員工。主要就是1名系統(tǒng)的普通財務(wù)。以及7名年輕的女售貨員，3名負(fù)責(zé)平時跟姚進(jìn)財一起進(jìn)貨、卸貨的小伙子。這些年輕人，基本上也都是在桃園村和附近村子招募的。
最后，就是上學(xué)期就已經(jīng)建好的圖書館和游泳館了。
圖書館總共有4層，無論是地下一層的藏書大廳，一、二樓閱覽大廳、電子閱覽室，還是三樓的自習(xí)室，都需要有人去管理。因此，劉猛干脆從系統(tǒng)那里兌換了1名主管充當(dāng)圖書館館長，然后又招收了10名圖書管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
按理來說。劉猛如今幾十萬積分在手。非教師類的崗位就算全部向系統(tǒng)兌換人力支援，也能夠擔(dān)負(fù)得起。
劉猛之所以沒有這么做，一個是因為系統(tǒng)弄出的人，哪怕沒有人可以看穿。也不是真正的人。一群人里有一個還不顯眼，要是一群系統(tǒng)人員聚集在一個部門。那就就會給人很怪異的感覺，比如說：沒人情味兒。
另一個原因，以前提過，就是為了幫學(xué)校附近的村民增加就業(yè)機(jī)會，讓村民們更加的擁護(hù)桃園學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。而且，從工資支付上來講，那些不重要的崗位使用村民也比使用系統(tǒng)人員劃算。
所以，劉猛只是在各部門的關(guān)鍵崗位，兌換了系統(tǒng)人員來接任。以系統(tǒng)人員如同電腦般的一絲不茍的工作態(tài)度，可以最大程度的避免各種問題，保證各部門的正常運行。
當(dāng)然，相較于真人而言，系統(tǒng)人員也是有缺點的，那就是沒有開創(chuàng)精神。只是目前為止，桃園學(xué)校幾個非教育工作部門規(guī)模都還小，遠(yuǎn)不到需要開創(chuàng)精神的時候。
說回圖書館，11個人來管理上下4層的圖書館或許不夠，但劉猛有自己的思量。他準(zhǔn)備給初中部、高中部學(xué)生到圖書館勤工儉學(xué)的機(jī)會，也是讓學(xué)生們提前得到鍛煉。而圖書館一些整理圖書類的工作，中學(xué)生稍微培訓(xùn)下就可以勝任。
至于游泳館，上學(xué)期開館的時候，劉猛是說過讓一部分會游泳的老師兼職游泳課老師。但如今學(xué)校擴(kuò)大到數(shù)千人的規(guī)模，劉猛覺得還是聘請體育類游泳專業(yè)的人員當(dāng)教師比較好。并且，游泳館、健身館的管理也是獨立出來的，與游泳教師無關(guān)，而是另招募的人員。
因為桃園地處農(nóng)村，學(xué)校之外到處都是河塘湖泊，所以劉猛并不準(zhǔn)備鼓勵小學(xué)生游泳。否則，一旦孩子出現(xiàn)相關(guān)事故，哪怕是在假期，桃園學(xué)校也有一定責(zé)任。所以，游泳課只準(zhǔn)備在出初中部和高中部開設(shè)，并且是選修。
最終，劉猛招聘了3名游泳教師，2名救生員也算是游泳課助教。游泳館、健身館的管理人員共1名，同樣是兌換過來的系統(tǒng)人員。館內(nèi)清潔、護(hù)理工作人員3名，則是在桃園村招募。
就這樣，在輕松而充實的校內(nèi)生活中，10天的時間很快過去，轉(zhuǎn)眼間就到了9月1號，桃園學(xué)校正式開學(xué)。
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