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在這個(gè)信息化時(shí)代，所有學(xué)生的信息都會(huì)統(tǒng)計(jì)到教育相關(guān)部門(mén)，不僅有紙質(zhì)檔案，更是有信息數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)于即將踏入高中的九年級(jí)學(xué)生來(lái)講，信息就更加詳盡了。
所以，當(dāng)小劉借用了豐城縣教育局的數(shù)據(jù)庫(kù)之后，很快就查到了桃園這36位學(xué)生的聯(lián)系方式。
拿到這些學(xué)生的聯(lián)系方式之后，廖主任第一個(gè)要聯(lián)系的自然是全市第四、全縣第一的林文。
電話打過(guò)去十幾秒鐘，才被接通。
“誰(shuí)?。俊蹦沁厒鱽?lái)一個(gè)懶散的聲音。
廖主任充滿自信的道：“請(qǐng)問(wèn)是林文同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我是二高招生辦的廖華健?！?br>
“我是林文，有什么事直接跟我說(shuō)吧。”聽(tīng)到是二高的人，林文隱隱的猜到什么，但仍舊想聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方怎么說(shuō)。
廖主任道：“是這樣的林文同學(xué)，鑒于你在中考獲得全市第四名的優(yōu)秀成績(jī)，我們二高精英班特別邀請(qǐng)你來(lái)我校入學(xué)。我們不僅給你免學(xué)雜費(fèi)，而且入學(xué)后還有1萬(wàn)塊的獎(jiǎng)學(xué)金...”
“獎(jiǎng)學(xué)金才1萬(wàn)塊呀，你們也未免太小氣了吧？”廖主任說(shuō)到這里卻是直接被林文打斷，“知道我們桃園給我多少獎(jiǎng)學(xué)金嗎？10萬(wàn)！”
說(shuō)完，林文這邊就露出了笑意，心想：這個(gè)二高老師該不會(huì)被他氣得直接掛電話吧？不過(guò)那樣也好，省得煩人。
廖華健聽(tīng)到林文的話，眼角、嘴角一起抽，同時(shí)心想：如果這個(gè)林文說(shuō)的是真的，那桃園也太有錢(qián)了吧？一個(gè)初中畢業(yè)生居然給了10萬(wàn)，簡(jiǎn)直就是土豪學(xué)校。
不過(guò)，他廖華健可不是那么容易打發(fā)的。
“林文同學(xué)，我想對(duì)于你來(lái)說(shuō)錢(qián)并不是最重要的。重要的是能夠在一個(gè)好的高中上學(xué)。二高的實(shí)力想必就不用我多說(shuō)了吧？我可以這么說(shuō)，只要你加入二高精英班，就相當(dāng)于一只腳踏入了名牌大學(xué)的大門(mén)?！?br>
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