趙信倒吸了一口涼氣道，“職業(yè)效果是說，學(xué)生們吸收與否不取決于學(xué)生本身了對(duì)么？”
“也不絕對(duì)吧?！?br>
姚仙兒抿著嘴唇琢磨了半晌道。
“學(xué)習(xí)歸根結(jié)底還是要學(xué)生的自身問題，教育家的作用就是能夠提高你的了解和吸收的效率和量。舉例來說，學(xué)生a的吸收率為1，如果是教育家來傳授，吸收率就能夠到2、3、4，甚至是更高?！?br>
“教育家這個(gè)職業(yè)牛??！”
聽到這種解釋，趙信忍不住豎起大拇指。
教育家其實(shí)就代表著更優(yōu)秀的師資力量，一個(gè)國(guó)家未來的發(fā)展，其根本還是那些學(xué)校中的學(xué)生。
如果教育家能夠廣泛普及，學(xué)生將變得更為優(yōu)秀。
不管是科學(xué)方面亦或是武道方面，都是如此！
“現(xiàn)在全國(guó)所有老師都去進(jìn)行檢查了。”姚仙兒輕輕聳肩，“相信國(guó)家也是很重視教育家這份特殊職業(yè)，到時(shí)候可能會(huì)根據(jù)教育家的數(shù)量，將各校教師進(jìn)行重新洗牌，組建一個(gè)都是教育家的學(xué)校也說不準(zhǔn)。”
“大姐頭，你了解的很多啊?！壁w信歪頭笑道。
“知道的不多，能當(dāng)你老大么？臭弟弟！”姚仙兒微微一笑，旋即湊到趙信的旁邊的用胳膊撞了一下他的肩膀，“大姐我這段時(shí)間又找到不少好寶貝?！?br>
“是嘛，別恰獨(dú)食啊，好兄弟分享一下?！壁w信雙眼冒光，
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