康熙低頭看了下胤禎，隨口搭了句老十四啊，就繼續(xù)迷惑地旁聽馬車里的對話。
老三：二哥，這本詩集我看過。這本我也看過。不然你還是讓我回去吧，我?guī)Я诵┑澜?jīng)來，看看也能打發(fā)時間。
胤礽：胡說什么呢，虧你還是文人。這些詩集你看過，但你吃透了嗎？你懂其中的深意，懂內里的道法了嗎？不要小看這些詩詞，都是得道高人寫的，就好像這首丘處機所寫之詞
胤禎、胤禩：
實屬迷惑，太子這是在教老三怎么做學問嗎？？
嘶不會名義上是教做學問，實際上就是在挑刺吧！
倆人用正常人的思維，正常地揣測這個問題，然而康熙卻自覺在信息方面占有優(yōu)勢，完成了腦補，極其欣慰地點頭：不愧是保成，做事縱覽全局。
這是將他給的任務放在心上了嘛！如此努力地想要拉攏大師。
康熙一邊被太子并不存在的孝順感動，一邊自我攻克地欣慰：仔細想想，保成這么做真是太精妙了，合理地分配了人手。道教典籍那么多，正該有人專門攻克道經(jīng)，有人專門學習詩詞。老三文學造詣很高，讓老三攻克詩詞，再合適不過。
胤禎、胤禩：？？？
皇阿瑪，也熱瘋了？太子教老三做學問，不說魯班門前弄大斧吧，怎么也談不上做事縱覽全局吧？？？
？？？？？
馬車里，胤礽仍然在努力忽悠老三：所以說，你這樣囫圇吞棗，怎么能有所提升呢？蘇軾曾說，腹有詩書氣自華，你就是這么腹有詩書的嗎？
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