寫(xiě)完后檢查了三遍，確定無(wú)誤。
她覺(jué)得自己很?chē)乐斄恕?br>
畢竟以她的水平，就像是大學(xué)生回到幼稚園做11=2的題目那么簡(jiǎn)單，不可能做錯。下午監考的林老師看到盛同學(xué)把草稿紙放在一邊，紙上雪白無(wú)瑕，卷子倒是填滿(mǎn)了，可是那么難的題目，完全不用筆算，光用心算？怎么可能，亂蒙亂填的吧。
因著(zhù)好奇，林老師又駐足觀(guān)望了一下。
她發(fā)現盛驕做題做得非?？?，看完題目就直接填答題卡，刷刷刷的不到幾秒全填完。
這學(xué)習態(tài)度……
林老師不贊同地搖搖頭，決定試后跟七班的班主任反映一下。
放學(xué)后，教職員室里。
談聞悅正好給另一位老師送教義，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到教物理的林老師向七班班主任抱怨：“老李啊，你們班那個(gè)盛驕，學(xué)習態(tài)度太差了，答題卡直接亂填亂寫(xiě)，草稿紙派下去時(shí)是啥樣，交回來(lái)就是啥樣，干凈！”
“我回頭說(shuō)說(shuō)她?！?br>
李老師無(wú)奈。
聽(tīng)到這里，談聞悅更加看不起她了。
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