小懷策悄悄抬頭，一臉懵逼地看向對面的叔叔。
段伏城聳聳肩，笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用眼神在鼓勵他勇敢說(shuō)出來(lái)。
這段時(shí)間跟著(zhù)湯倪和段伏城一起生活，湯懷策慢慢體會(huì )到關(guān)愛(ài)和保護的感覺(jué)。
不論是姐姐的溫柔體貼，還是那位段叔叔的耐心與尊重，都讓小男孩心里得到極大的信任度和安全感。
面對大姐姐，他漸漸不再是害怕和小心翼翼的討好，而自從上一回段伏城來(lái)到幼兒園教育熊孩子之后，班里的小朋友也不會(huì )再隨意破壞他的私人物品，就連嘲諷他“沒(méi)有爸爸媽媽”的聲音都少了很多。
小孩子雖然年紀小。
但小孩子心里什么都明白。
所以面對自己十分信任的兩個(gè)人，他也愿意嘗試著(zhù)打開(kāi)心扉，跟他們有所互動(dòng)和交流。
“不是的姐姐，沒(méi)有小朋友欺負我?！睖珣巡吖钠鹩職饨忉屨f(shuō)。
湯倪疑惑：“那阿策為什么煩惱呀？”
湯懷策放下筷子，站起身噠噠噠跑去從書(shū)包里翻出小本子，又噠噠噠地跑回來(lái)，將記錄本展開(kāi)給兩人看：
“因為明天周末，老師說(shuō)每周周末要創(chuàng )意記錄家庭趣事，可是我的手工作業(yè)本還在大房子里……”
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀