李姨：“這些年我們還有些積蓄，雖然不多，還是能救濟幾個(gè)窮人吧?！?br>
肖灑：“那要是你救濟的是一個(gè)好吃懶做的怎么辦？這種事情多了去了?！?br>
李姨：“這么做不對嗎？”
肖灑還是搖頭：“不是不對，是不得其法。什么叫度人？就是讓人離苦得樂(lè )。所謂慈悲，慈，就是讓人得樂(lè )，悲，就是讓人離苦。你直接將錢(qián)給人，那接了你錢(qián)的人能夠脫離苦難，真正快樂(lè )起來(lái)嗎？還有，你把家中的積蓄都花光了，家里萬(wàn)一有個(gè)事情怎么辦？到時(shí)候自己都活在苦海中了，你還怎么去度人？”
又是有如當頭棒喝！
李姨癡呆半晌，喃喃自語(yǔ)道：“那我該怎么做？”
肖灑：“不叫做，叫修？”
李姨：“修？”
肖灑：“做，是向外的。修，是向內的。想要度人，先度自己。向內求，做最好的自己，功德圓滿(mǎn)，方可真正度人！”
李姨：“功德圓滿(mǎn)？什么是功德？”
肖灑：“先說(shuō)修徳：諸惡莫作，諸善奉行。有哪些是善事，您心中應該知道吧？比如百善孝為先，您是教授，如果將孝文化傳播推廣，那就是莫大的德行，遠比你將家中的積蓄拿出去施舍好得多！”
李姨豁然開(kāi)朗：“那我去傳播孝文化，是不是很好？”
肖灑：“善莫大焉！可以從對孩子的教育開(kāi)始，以孝立身。不過(guò)好則好矣，只是一己之力，太過(guò)渺小。我有個(gè)主意，您看這樣好不好？我來(lái)出資，以先生和李姨的名義，創(chuàng )辦一家孝文化傳播教育機構，無(wú)償為各地的中小學(xué)生進(jìn)行孝文化的講座輔導。創(chuàng )辦教育機構有一套固定的模式和流程，這個(gè)不用您和先生操心，但是教育機構的許可證我拿不到，必須借重先生的聲望！當然如果只是創(chuàng )辦企業(yè)性質(zhì)的培訓機構，那就容易得多，不用先生出面。還有就是要選拔優(yōu)秀的懂孝文化的老師，以及精心設計課程，也得靠先生和李姨?！?br>
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