一番毫不留情的話語罵得對(duì)方羞愧得低下了腦袋。
寸頭少年內(nèi)心悻悻道，“老師的脾氣也太暴躁了，明明對(duì)江蟬就完全不一樣。”
“大部分鬼物都保持著人類形態(tài)，因此人體上的一些弱點(diǎn)也可以應(yīng)用在鬼物身上?！苯罹従彽?，“我現(xiàn)在示范一套簡單的動(dòng)作，你們看好，等下逐一示范給我看?！?br>
說完，姜宇在原地緩慢有力地打出了一套組合拳。
江曉看得很認(rèn)真，注意到拳鋒最終落向的地方剛好是人體的咽喉部位。
時(shí)間逐漸流逝。
姜宇演示完那一套動(dòng)作后，便將時(shí)間留給眾人消化吸收。
臨近下課時(shí)間，姜宇打斷了眾人的練習(xí)，“差不多了，按照我念到的名字，每個(gè)人都到我面前過一遍?！?br>
“第一位，鄒明。”
話音剛落，一個(gè)戴著眼鏡的削瘦少年走上前去，有些緊張地打完了這套組合拳。
姜宇冷峻的臉龐上看不出喜怒之色，“動(dòng)作軟綿綿的，你是在給敵人饒癢癢嗎？”
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