顧月梨覺(jué)得自己是一個(gè)倒霉的小女孩，又不想上什么課，這個(gè)課排的越多。
口語(yǔ)課上，她盯著(zhù)老師給的語(yǔ)料，有苦說(shuō)不出，有淚流不出。
“不好意思，昨天我沒(méi)有考慮到你是第一次感受這種形式，我剛學(xué)的時(shí)候也是這樣的?！?br>
宋璟的安慰就像瞎說(shuō)，按照他的發(fā)音模式習慣，這個(gè)班也只開(kāi)了半年不到，如果真像他說(shuō)的這樣，那他就是個(gè)天才。盡管他確實(shí)很聰明，顧月梨也并不想相信他說(shuō)的話(huà)，她低頭咬著(zhù)嘴唇，半天臉紅脖子粗，憋出來(lái)一句話(huà)，“那你還挺厲害…那今天麻煩你簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧?！?br>
顧月梨說(shuō)出來(lái)挺崩潰的，上天真是看那眼，讓還在新手體驗期的她和這個(gè)班學(xué)生里英語(yǔ)水平最高的宋璟成為搭檔。
顧月梨做好了各種被虐的準備，視死如歸的讓宋璟開(kāi)始提問(wèn)。
宋璟看著(zhù)眼前女孩面對自己的表情里，帶著(zhù)嫌棄，帶著(zhù)痛苦，帶著(zhù)難過(guò)，他不禁覺(jué)得好笑，特意選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單聽(tīng)懂回答的口語(yǔ)題目。
顧月梨盡管受到的刺激，但是還是很認真的完成了這一次的口語(yǔ)任務(wù)。
“我覺(jué)得挺好的，你就吃就很流暢，比上次?！彼苇Z的鼓勵與夸獎并沒(méi)有任何作用，顧月梨聽(tīng)著(zhù)他這么說(shuō)，也就點(diǎn)點(diǎn)頭，然后刻意從新季度的題庫里找了一個(gè)自己認為比較困難的問(wèn)題。
顧月梨說(shuō)完后宋璟回答的那是一個(gè)順溜，顧月梨仔細地聽(tīng)著(zhù)他的回答心底升起了一股敬佩之意。
“宋璟，你就是說(shuō)能不能別裝啊，我感覺(jué)你的水平不是一般的高?！鳖櫾吕娴木磁遛D瞬即逝變成了崩潰，同班同學(xué)的能力吊打自己何其可怖。
“沒(méi)有的事，你多學(xué)一段時(shí)間你也可以這樣?！彼苇Z篤定的安慰說(shuō)出口，但是并不是那么可以讓人感到心安。
顧月梨下課后又發(fā)了朋友圈。
梨子討厭英語(yǔ)：[天吶，又是一節好痛苦的英語(yǔ)課，一心碎，求迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)教程。]
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