男人cH0U著(zhù)煙嗤笑了一聲，他走上前，看向方蓉的眼神往下一瞟，意味深長(cháng)地說(shuō)：“這你就不知道了，有的男生壞得很，趁你們老師不注意，專(zhuān)挑漂亮的下手?！?br>
不知道為什么，方蓉有點(diǎn)惡心，她不想再和這個(gè)人扯皮：“白羽爸爸，今天實(shí)在不好意思，耽誤你接孩子回家了?！?br>
她說(shuō)著(zhù)招招手，把白羽叫過(guò)來(lái)，蹲下身子：“白羽小可Ai，老師今天布置的作業(yè)還記得嗎？”
白羽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“方蓉老師，我、我會(huì )按時(shí)完成的?！?br>
方蓉盡量忽視掉讓她不適的視線(xiàn)，贊賞地m0了m0白羽的頭：“那快點(diǎn)回家吧?！?br>
男人臨走時(shí)朝方蓉吹了聲口哨：“美nV明天見(jiàn)咯?！?br>
方蓉強忍著(zhù)不適，回到辦公室，將這件事簡(jiǎn)明扼要報告給了園長(cháng)。
園長(cháng)皺著(zhù)眉，表明這件事校方很難辦理，尤其在排除了校園暴力的情況下。畢竟每個(gè)孩子的X格都不盡相同，學(xué)校只能保證學(xué)生的安全，以及盡可能開(kāi)展正向的教育，但心理健康與社交能力的培養，不是主要任務(wù)，更不要說(shuō)涉及到家庭環(huán)境的失責。
方蓉有點(diǎn)失望，但還是堅持說(shuō)出了自己的想法：“可那個(gè)人根本不像一個(gè)正常的父親……”
當著(zhù)孩子的面，都能對她一個(gè)老師做出那種下流挑逗的動(dòng)作，這種人能好到哪里去。她甚至都懷疑，這人根本不是白羽的父親，說(shuō)不定白羽的沉寂都是由他造成的。
園長(cháng)搖搖頭，對方蓉語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小方老師啊，我知道你想說(shuō)什么，這種情況雖然不常見(jiàn)，但不代表以前沒(méi)有發(fā)生過(guò)。學(xué)校附近有很多外來(lái)務(wù)工人員，他們圖我們幼兒園學(xué)費低，有點(diǎn)條件的基本都將孩子送過(guò)來(lái)就讀，加上小區的生源，孩子們的家庭條件本就參差不齊，我們管理起來(lái)很困難。不可能為了一個(gè)孩子的心理問(wèn)題大費周章，希望你能理解?！?br>
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