“韓老師，唾沫都噴到我頭上了?！眳沁嬷?zhù)腦袋表示抗議。
“猴子！就你話(huà)多！”老韓卷起那摞考卷就敲上吳弋的腦袋。
“你以後要當山大王，我這話(huà)你不用聽(tīng)，聽(tīng)了你也聽(tīng)不明白，再說(shuō)我就不是講給你聽(tīng)的！”
“哼，韓老師你不能對差生Ga0歧視，憑什麼不給我講！”
呃，看來(lái)吳弋今天或許是真被刺激到了……
老韓執教的是語(yǔ)文，40歲出頭的他已經(jīng)帶過(guò)五屆學(xué)生，後面應該還能再帶個(gè)五屆，眼下正是他教學(xué)經(jīng)驗最豐富的時(shí)候，也是混得正疲憊的時(shí)候。
這些話(huà)都是他十幾年的經(jīng)驗之談，可惜，能認真聽(tīng)進(jìn)去的學(xué)生不多。
所以，他只對好學(xué)生、乖學(xué)生講這番話(huà)，剩下的那些不愿意努力的，該怎麼地就怎麼地吧，太較真了是真的能減壽，每個(gè)人都有他們的命！
秦齊現在聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)那可是太感同身受了。
在該學(xué)習的時(shí)候錯過(guò)了時(shí)機，在後面的人生里想彌補，即使付出十倍百倍的努力，也不一定能終成正果。
語(yǔ)文卷子一到手，就聽(tīng)教室里發(fā)出一片哀嚎。
這一模難度甚至b中考還要高，就是為了區分出孩子們的層次來(lái)，能上高中的上高中，能分流的分流，這樣也能保證最後參加中考的都是多多少少有些信心能夠考上的，不至於拉低整個(gè)學(xué)校的升學(xué)率。
畢竟，自己家鄉也只是個(gè)四五級城市下面的小鎮，自己學(xué)校也不是小鎮上最好的學(xué)校，有大批的孩子都是無(wú)心讀書(shū)的，能順利順利上完九年義務(wù)教育已經(jīng)是他們最好的歸宿了，還有不少中途就放棄的。
秦齊就記得兩個(gè)妹妹都沒(méi)順利讀完初中，更別提中考了。
小鎮的父母都很現實(shí)，只要看上去不是讀書(shū)的那塊料，那就趁早回去種地，一點(diǎn)也不含糊。
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