眼前出現的是陳歷的同班同學(xué)梁文玉，他們班的文藝委員，嬌滴滴的像顆水蜜桃，說(shuō)起話(huà)來(lái)也是甜絲絲聽(tīng)著(zhù)讓人耳朵發(fā)癢，聽(tīng)說(shuō)她還是班上大部分男生的手沖幻想對象。
不過(guò)這里面不包括陳歷，他從懂事起，nV人就分兩種陳燈燈和其他nV人，至于他媽?zhuān)萃心鞘撬麐屨O，他媽是母老虎吧
陳歷看著(zhù)她無(wú)所謂道：“可以，一起吧，反正也遲到了，燕子看見(jiàn)你或許就不會(huì )罵我們”
說(shuō)完就伸手牽著(zhù)陳燈燈往學(xué)校里走，梁文玉看著(zhù)兩姐弟緊緊相握的手有些牙酸，她能理解，畢竟是親姐弟，年齡相仿，關(guān)系好也是理所當然吧。
可是她也有哥哥，但是從他們懂事后就不曾再這樣親密，陳燈燈和陳歷總給她一種怪異的感覺(jué)。
或許只是因為他們姐弟關(guān)系更好一些吧，她這樣說(shuō)服自己，主動(dòng)向陳燈燈搭話(huà)：“燈燈姐，你們班今天第三節課是T育課吧，和我們一樣”
“你怎么知道她們第三節課是T育課”：陳歷疑惑的看著(zhù)梁文玉。
“我哥和燈燈姐一個(gè)班啊，上星期才轉過(guò)來(lái)的，叫梁清發(fā)，燈燈姐認識嗎”
“嗯，認識”
陳燈燈本就有些孤僻，對于不熟悉的人更是少言寡語(yǔ)，只有和家人在一起才多了幾分熱情
三人聊著(zhù)天，不緊不慢的往自己教室走，不出意外三人都被班主任語(yǔ)言教育了一頓。
陳燈燈高三教室在一樓，陳歷高二在二樓，兩人教室正好在是斜對面，一下課陳歷就會(huì )趴在欄桿上尋找陳燈燈的背影，他班的同學(xué)都知道他是“姐控”患者，重度的
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