我等他們默哀完畢后，便問(wèn)道：“你們都是馬卓心老師班里的學(xué)生嗎？
”微胖的寸頭男孩回答：“是的，我是朱翔天，他是朱翔海，我們是雙胞胎兄弟，我是哥哥。
我們都在馬老師教的六三班里。
”我記得他們是住在１０樓的，家里只有一個(gè)外婆帶著(zhù)他們。
之前走訪(fǎng)調查的時(shí)候，我去過(guò)他們家。
“馬老師遇害的那個(gè)晚上，你們有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)什麼奇怪的動(dòng)靜嗎？
”雖然以前我已經(jīng)問(wèn)過(guò)他們這些問(wèn)題了，但是為了不放過(guò)任何可能的線(xiàn)索，我又問(wèn)了一遍這個(gè)問(wèn)題。
兩個(gè)男孩互相看了看，對著(zhù)我搖搖頭。
唉～我就知道問(wèn)不出什麼的。
“我還要在這里調查案子，你們好了的話(huà)，就快回去吧。
”我擔心孩子們把現場(chǎng)弄亂，便打發(fā)他們離開(kāi)。
“阿姨，我們能幫你一起找線(xiàn)索嗎？
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