手里劍的課程是每個(gè)忍者必不可少的基礎課程，爸爸是在晚餐的時(shí)候提及教我手里劍這件事，他臉上的表情和談?wù)摻裉斓奶鞖庖粯虞p松，甚至還為我準備好了手套。
他語(yǔ)重心長(cháng)地叮囑著(zhù)：“nV孩子訓練的時(shí)候一定要戴著(zhù)手套，否則手心長(cháng)出粗趼就不漂亮了?！?br>
很多年以后，一名深諳世故的nV忍者對我說(shuō)：“你的父母一定很Ai你，連手掌都這么細膩?！?br>
我當時(shí)沒(méi)有細想，只是機械化地將爸爸的話(huà)當作某種指令，隨著(zhù)時(shí)間的推移，指令變成了習慣。
爸爸帶我來(lái)到了一個(gè)類(lèi)似靶場(chǎng)的地方，四周空曠，不同的距離擺放著(zhù)各sE的靶子。
“注意觀(guān)察爸爸的動(dòng)作，一會(huì )兒你要自己扔手里劍哦?！?br>
我以前參加過(guò)學(xué)校的飛鏢b賽，扔手里劍這種大同小異的活動(dòng)根本沒(méi)有挑戰X，隨意玩了兩把找找手感，第三把就正中靶心了。
我仰起頭，壓抑著(zhù)心中快要滿(mǎn)溢出來(lái)的自滿(mǎn)情緒，其實(shí)很想驕傲地問(wèn)一句“怎樣”，但為了得到更恣意的贊美，我只是抬起頭凝視著(zhù)爸爸，不想錯過(guò)他臉上的任何情緒。
爸爸罕見(jiàn)地露出吃驚的表情，他將我一把抱起，興奮地嚷嚷著(zhù)：“不愧是我的nV兒，真是天才！”
得了夸獎，我自然十分高興，表面上卻還要做出一副謙虛好學(xué)的模樣，嘴里嘟囔些并非發(fā)自?xún)刃牡闹t辭——“哪里哪里”“如此如此”“這般這般”，惹得爸爸又是一陣發(fā)笑。
這番“豐功偉績(jì)”自然也得到爸爸夸大其詞地稱(chēng)頌，他逢人便講“我的nV兒如何如何”，沒(méi)隔幾日，整個(gè)宇智波上下都傳頌著(zhù)他們族長(cháng)的nV兒是如何天資聰穎，宇智波的新一代天才輩出，宇智波復興有望等等等等。
最具夸大sE彩的故事傳到我耳里時(shí)已全然變了味，我是第一次品味到宇智波家族里縈繞的奇異而狂妄的自大情緒，隱隱后悔起自己的弄巧成拙、故弄玄虛。
很想同他人傾訴、很想大聲地吶喊出來(lái)：我根本就不是這個(gè)世界的人，我b同齡人多活了十二年，人生能有幾個(gè)十二年？我這輩子都還沒(méi)活夠十二年。
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