「沒有?！怪x子蘭一副疲憊的模樣。
款苳思索著，目前的情勢沒有明顯的改變，那麼項鏈是扮演著什麼角sE，「我給你的項鏈還在吧？」
此話一出，面前的nV孩更沮喪了，「這你的東西我怎麼會丟，本來想事情結(jié)束完就會還給你的，沒想到……」
這話也給款苳帶來訊息，拼圖還未完成，項鏈也還未揮發(fā)出作用。
「我那個項鏈就是要送給你的。」先安撫謝子蘭的情緒，想起校長先生的神棍話語，「只要相信就會給你幸運的?！?br>
「相信什麼？」神棍話語果然引起謝子蘭的注意。
款苳則笑笑而已，相信校長先生的力量吧，畢竟有能力管理這個世界的規(guī)范，實力應(yīng)該是足夠讓人信任。
送走了謝子蘭，校長先生也蒞臨教堂。
校長一來就嗑了藥，變成蒼老的大叔并說道，「大概不久後，我會以校長的身份傳遞給那位nV孩資訊，記得隔一天要去那邊的小樹林待命?！?br>
款苳乖巧的答應(yīng)，見校長換個長相，他要做的事情可能會被鬼魂們發(fā)現(xiàn)，所以換一個長相，鬼魂就認不出來了嗎？
想到這，款苳終於問出她一直疑惑的事情，「校長先生可以不理會時間嗎？」
她其實問的很奇妙，就差直說你會預(yù)知未來的嗎？
雖然這問題款苳已經(jīng)有預(yù)感會得到否定的答案，不然又怎麼會讓雙方有打破規(guī)定的機會。
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