按照學(xué)校的說(shuō)法，這么分配是為了方便管理，同時(shí)最大可能地避免出現安全問(wèn)題。
一句話(huà)概括，我知道你高三壓力大，所以我完全不給你上課上一半直接跳樓的機會(huì )。
當然，要是從二樓跳下去都能摔死，那是老天要收了你，誰(shuí)也救不了。
周宇走進(jìn)教學(xué)樓最西側的301教室，他決定從這里開(kāi)始查起。
他的調查方法很簡(jiǎn)單，就是站在教室里，然后閉上眼，用靈魂力進(jìn)行感知。
所謂凡走過(guò)必留痕跡，如果張浩真的在這里遭遇了詭異的襲擊，多少會(huì )留下點(diǎn)負能量氣息。
以周宇現在的靈魂強度，只要距離不太遠，哪怕只殘留了一絲氣息，也逃不過(guò)他的感知。
靜靜感知了三分鐘，沒(méi)有任何發(fā)現，果斷前往下一個(gè)教室。
花了二十多分鐘，周宇將一層六個(gè)教室全都感應了一遍，并沒(méi)有發(fā)現有詭異出沒(méi)的跡象。
“難道張浩去了二樓？”
按理來(lái)說(shuō)，在一樓找間教室睡覺(jué)更方便，根本犯不著(zhù)上二樓。
不過(guò)為了以防萬(wàn)一，周宇還是決定花點(diǎn)時(shí)間將二樓也探查一遍。
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