“老師?！?br>
考完最后一門(mén)文學(xué)，周宇叫住了收卷準備走人的老班。
“周同學(xué)是有什么事么？”
“是有點(diǎn)事想麻煩老師，這里說(shuō)話(huà)不太方便，要不去您辦公室聊吧?！?br>
“也是，那走吧?！?br>
周宇跟著(zhù)老班來(lái)到辦公室。
作為班主任，自然是有自己獨立的辦公室，跟其他任課老師的辦公地點(diǎn)分開(kāi)。
而且老班還擔任了副校長(cháng)的職位，因此他的辦公室規格還是比較高的。
一張六尺見(jiàn)方的實(shí)木辦公桌正對大門(mén)擺放著(zhù)，辦公桌兩邊各擺放了兩盆植物。
“寧靜致遠！”
“好字！這是老師您的墨寶嗎？”
周宇一進(jìn)門(mén)就被掛在墻上的一幅字給吸引了，他雖然不是書(shū)法鑒賞大師，但多少還是有點(diǎn)鑒賞力的。
意境神馬的他暫時(shí)還感受不出來(lái)，但就字體而言，字形正倚交錯，線(xiàn)條更是粗細分明，跌宕有致。
這即便是拿給不懂行的人看，也絕對要說(shuō)一句“好字”！
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