此刻學(xué)校應該是上課時(shí)間，所以，大部分學(xué)生都在上了，只有少數可能上課外體育課的，那都在操場(chǎng)上。
羅耀很快就找到了羅楠所在的一年級甲班，孩子們正在上國文課，國文老師是一位男的，年紀大概有三十多歲的樣子，正在教孩子們讀“憫農”這首詩(shī)。沒(méi)查過(guò)，不知道民國一年級教材中是否教，大家務(wù)較真
“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”
這首詩(shī)，那只要是農村的孩子，自然是深有感觸的，尤其是羅楠這種從小就跟著(zhù)父母下田干活的。
至于，城市里的孩子，他們沒(méi)有那個(gè)生活經(jīng)歷，根本不知道農人的辛苦，每一粒米，每一餐都是來(lái)之不易的。
尤其是當下，更是如此。
透過(guò)教室玻璃窗望去，他見(jiàn)到了坐在前排中間第二位的羅楠，那背影他太熟悉了。
教室里朗讀聲，聲聲入耳，孩子們稚嫩的讀書(shū)聲，在羅耀聽(tīng)來(lái)，那是相當的解壓。
好聽(tīng)。
既然在上課，羅耀也不好打擾，悄然退了一下，免得被里面的孩子發(fā)現，影響孩子上課。
“喂，這位先生，您是學(xué)生家長(cháng)嗎？”身后傳來(lái)一道詢(xún)問(wèn)的聲音，羅耀一扭頭，看到一個(gè)年輕的女子，一身杏黃色的呢子的大衣，懷里抱著(zhù)幾本書(shū)。
看氣質(zhì)應該是學(xué)校的老師。
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