學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：生物工程學(xué)
姓名：祁知
......
溫岑微微一怔：“這是......？”
“是我的畢業(yè)設計?！逼钪⑽⒁恍?，“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是想做一個(gè)阻隔器出來(lái)?！?br>
“阻隔器......”溫岑摸了摸下巴，“和阻隔貼一樣用的？”
“對?！逼钪颜撐亩ǜ迥贸鰜?lái)給溫岑，道，“阻隔貼一撕一拉，總是容易刺激到腺體，尤其是omega剛被標記后，腺體更敏感。阻隔貼完全貼合皮膚，還有人容易對貼劑材料過(guò)敏，所以可以考慮做出一個(gè)阻隔器來(lái)。阻隔器就等于在腺體上隔離出一個(gè)小空間，只要做好空間封閉，信息素保證不外溢就行。甚至以后如果發(fā)現什么材料，能夠做到使信息素在阻隔器內稀釋濃度和外界流通，那就更好了……”
祁知將自己的研究思路娓娓道來(lái)，溫岑認真地聽(tīng)著(zhù)他敘述，翻看著(zhù)他的畢業(yè)論文設計。
論文內容很詳盡，厚厚的好幾版，初稿修改稿終稿……都是當初祁知在實(shí)驗室一次次實(shí)驗記錄下來(lái)的真實(shí)數據，邊上還有一個(gè)小盒子，溫岑打開(kāi)來(lái)看，是一個(gè)類(lèi)似于表盤(pán)狀的東西，已經(jīng)是一個(gè)阻隔器的雛形了。
祁知做的阻隔器還并不完善，但本科對于畢業(yè)設計的要求實(shí)在不高，當年他甚至評上了優(yōu)秀畢業(yè)設計作品。答辯的時(shí)候老師都對這個(gè)小玩意兒挺感興趣的，還有導師想要聯(lián)系他把阻隔器真正做出來(lái)。
只是那時(shí)祁知并不著(zhù)急，他從院校畢業(yè)的時(shí)候正好是顧止庭選拔考試前夕，孰輕孰重，他自己心里當然有所定奪。當下干凈利落地撇開(kāi)了所有事情，安安心心陪在自家少爺身邊。
現在一切都塵埃落定了，他才終于又抱著(zhù)自己的資料文件盒，來(lái)找溫岑了。
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