可惜千鈞一發(fā)之際，甄澄的一張俏臉只為老師爭取到了三秒鐘的時(shí)間，持刀的女同學(xué)便很快站起來(lái)繼續爬上講臺。
而臺上的老師……雖然是全球知名的刑偵理論學(xué)家，但還真沒(méi)在一線(xiàn)做過(guò)。一個(gè)持刀的女高中生很難讓他產(chǎn)生急迫的危機感，反倒是甄澄沖上前來(lái)試圖救人的古怪行徑惹得他反應慢了半拍。
不動(dòng)聲色地將布景沙發(fā)上的軟墊握在手里，老師對女生皺眉說(shuō)道：“這位同學(xué)你冷靜一點(diǎn)。如果你真想知道那東西的下落恐怕只能自己去總警署走一趟了。我不是不告訴你，而是警方壓根就沒(méi)告訴我……哎！你回來(lái)！”
好歹是研究刑偵的，老師多少還保持著(zhù)冷靜，不過(guò)情急之下難免失言。甄澄立即停下腳步心中大罵豬隊友。
之所以敢于沖上前來(lái)，是因為甄澄原本有把握引導老師即時(shí)注意到女同學(xué)的異常。這樣早有準備的自己配合力氣更大的老師在造成慘劇之前還是有不小把握擒下眼前這神志不清的家伙的。
警方的絕密資料可以對他這個(gè)外人保密，卻很難瞞過(guò)自己這個(gè)主導破案的偵探。既然老師不知道那東西的下落，如果對方不打算殺穿整個(gè)警署那自然就只能找她這個(gè)當事人了。
而對方注意到自己之后，局面明顯就不一樣了。因為老師此刻大概是不會(huì )相信眼前這位同學(xué)真的失去神志，隨手就會(huì )殺人的……
是的，在女同學(xué)問(wèn)出“在哪”的時(shí)候，甄澄已經(jīng)意識到了問(wèn)題所在。前一段被自己破解的破產(chǎn)富商謀殺案……牽扯甚大。
喊話(huà)的功夫甄澄早已經(jīng)跑到講臺邊沿。憑借比平常女生還要遜色幾分的運動(dòng)神經(jīng)，面對已經(jīng)轉移目標的那異常的同學(xué)她甚至沒(méi)有半點(diǎn)生還的把握。生死關(guān)頭，她不得不再次扔掉臉面大叫：
“腳盆洗臉——上下不分！”
于是，一只腳已經(jīng)跨下講臺，揮舞利刃似乎是要挾持自己的女同學(xué)應聲轉身，回頭就給了一臉懵逼的老師一刀。
甄澄：……
鮮血飛濺，整個(gè)班頓時(shí)炸了鍋。
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