他的腦子迅速轉(zhuǎn)著，試圖找一些什么填補兩手空空的空白，以裝備武器來對抗即將到來的傷害。但他沒有思路，只能參照，參照，他唯一能依靠的人。
廖遠停。
還是廖遠停。
他喉結(jié)滾動，強迫自己鎮(zhèn)定下來。如果這個時候廖遠停在，如果他就是廖遠停，他會怎么做，他應(yīng)該怎么做。
怎樣把被動局勢扭轉(zhuǎn)成對自己有利的局面。
劉學(xué)靈機一動。
他想到之前在學(xué)校打架那次。
“他侵犯兒童?！眲W(xué)盯著對方，“我要見孤兒院的負責(zé)人?！?br>
此話一出，男人身后站的兩個人互相對視，不由自主看向為首的人，田院長。
田院長目光微凝，移到老人身上又移開。
他從鼻尖發(fā)出一聲冷哼，提著鐵鍬就朝劉學(xué)拍過來，電光火石，一股蠻力將劉學(xué)拉退好幾步，緊接著就是男人的悶哼。
田院長被踹倒在地，謄一手擋在劉學(xué)身前，一手掐著老人的脖子。
身后兩個男人連忙將田院長扶起來。他們都愣了片刻，對面男人出手太快，他們甚至都沒來得及看清，更別提反應(yīng)，幾乎是眨眼間。
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