今天下午還有他的一節音樂(lè )賞析與創(chuàng )作課。對此何言風(fēng)自然不會(huì )有任何敷衍。
上次，因為受傷的原因，雖然有別的老師代課，但他卻是實(shí)實(shí)在在錯過(guò)了四節課。
現在回來(lái)了，他不只要繼續接下來(lái)的課程，還要盡快銜接上代課老師講的那四節課。
這樣學(xué)生們聽(tīng)著(zhù)才不會(huì )因為老師的切換造成知識理解和吸收上的問(wèn)題。
接近下午四點(diǎn)的時(shí)候，臨時(shí)拉的飛鴿群里面，曾欣怡來(lái)了信息。
說(shuō)她課程結束了，這會(huì )兒有空，要不要再去舞蹈室繼續中午的工作。
何言風(fēng)看了看時(shí)間，答應了下來(lái)，并且給女孩兒發(fā)了一個(gè)信息。
這陣子，她正在忙活《風(fēng)吹麥浪》的錄制工作，也需要忙幾天。
反正現在過(guò)去也只能看她忙活，不如趁這個(gè)時(shí)間多參與一點(diǎn)編舞工作，爭取早點(diǎn)把舞蹈編出來(lái)。
再次來(lái)到舞蹈室的時(shí)候，曾欣怡老師已經(jīng)換好了練功服，正在一邊復習中午的兩個(gè)八拍，一邊等待何言風(fēng)的到來(lái)。
何言風(fēng)到來(lái)之后，兩人簡(jiǎn)單客套了幾句，而后繼續開(kāi)始中午未完成的工作。
和中午一樣，何言風(fēng)主要是在把控方向，讓舞蹈不至于走偏，而具體的編舞工作自然就是曾欣怡在忙活。
就這樣，一個(gè)小時(shí)悄然流逝，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了五點(diǎn)出頭。
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀