曾欣怡老師聽(tīng)了這話(huà)，對著(zhù)何言風(fēng)豎了豎大拇指，“何老師！我認可你的說(shuō)法?！?br>
實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò )上面紛繁復雜的言論，也有她的一份助力。
她就是那舉贊同觀(guān)點(diǎn)牌的千萬(wàn)分之一。
何言風(fēng)自然是不知道這些的，他現在唯一清楚的就是……不能繼續這么扯下去了。
否則話(huà)題得偏到天涯海角去。
他立刻把聊天扯回了正軌，“曾老師，咱們還是看看，這舞蹈該怎么編？”
曾欣怡聽(tīng)了這話(huà)，不好意思地笑了笑，是有點(diǎn)扯遠了。
她想了想，而后開(kāi)口問(wèn)道：“這支舞蹈的風(fēng)格你是怎么定位的？”
何言風(fēng)沉默思索了片刻，而后開(kāi)口問(wèn)道：“大眾化一點(diǎn)，動(dòng)作簡(jiǎn)單一點(diǎn)，方便普及推廣?！?br>
曾欣怡明白了何言風(fēng)的意思，她確認地問(wèn)道：“就是和編曲音樂(lè )的風(fēng)格保持一致唄？”
“是的?！焙窝燥L(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就是這個(gè)意思。
“……”
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