自己好好的一大學(xué)編曲老師，憑什么和梁小龍搞個(gè)野雞組合。
還取這么逗比的一個(gè)名字。
“別，虎哥，別拒絕的那么快呀?！?br>
梁小龍趕忙開口：“虎哥，我跟你說(shuō)，這個(gè)……做歌手呢，而且還是組合歌手，好處絕對(duì)是你想象不到的……”
虎虎老師坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，任憑梁小龍舌綻蓮花，任是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，“今天，就算你把天給說(shuō)破了，我也不可能答應(yīng)的?！?br>
“虎哥，你干嘛那么固執(zhí)呢，你也不想想，你一編曲老師，說(shuō)名氣，名氣一般，論才華，這玩意兒又看不出來(lái)，再這么下去，面對(duì)玲子姐，你不自慚形穢嗎？”見(jiàn)誘惑沒(méi)有用，梁小龍開始使用激將法。
見(jiàn)虎虎老師如同老僧坐定一般，不論梁小龍?jiān)趺丛谂怨匆T惑，怎么威脅，任是沒(méi)有動(dòng)一絲凡心，何言風(fēng)好意提醒道：“阿龍，你的勁兒用錯(cuò)地方了。真神在那兒呢，干嘛求這假佛?！?br>
說(shuō)話間，他還指了指正在廚房里面準(zhǔn)備端菜的劉玉玲。
何言風(fēng)的話算是提醒梁小龍了。
對(duì)啊！
自己完全可以用曲線救國(guó)的策略。
這般想著，梁小龍的眼眸驀地一亮。
虎虎老師看到這一幕，登時(shí)就淡定不了了：“何老師，不帶你這樣的，出什么損招呢！”
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀