走進(jìn)教室，看見(jiàn)舍友1號2號叼著(zhù)豆漿袋子在x1，還幫她占了個(gè)座位。
專(zhuān)業(yè)基礎的機械制圖課，自動(dòng)化一班到三班一起上課，工科nV生少，全都互相認識，總是會(huì )一起占座。
江魅的腳在門(mén)檻上猶猶豫豫，又開(kāi)始后悔。早知道翹課了！
是的，她學(xué)壞了，已經(jīng)從向往大學(xué)到學(xué)會(huì )翹課了。但不要怪她。
這門(mén)課算是本專(zhuān)業(yè)難得實(shí)用的課程，但也是江魅早就學(xué)以致用的課程，所謂基礎科技，就是傳承兩千年都能屹立不倒的真理。
這個(gè)時(shí)代還保有徒手繪圖的古老技藝，借助工具也不困難。她只需要記一記膠合紀國家標準制訂的制圖規范，就沒(méi)別的要學(xué)的了。
她已經(jīng)發(fā)現，大學(xué)里照樣是自學(xué)最高效。
“江魅！我們在這兒，快來(lái)！”舍友沖她招手。
好吧。江魅只得坐下，攤開(kāi)書(shū)本，模仿周?chē)祟?lèi)的動(dòng)作偷偷玩手機。
綠sE社交軟件是膠合紀人常用的，江魅連頭像都沒(méi)設置，用的還是注冊時(shí)自帶的灰sE小人半身像。
手機沒(méi)什么好玩的。不過(guò)現在加上了江未的聯(lián)系方式，也許會(huì )變得不太一樣。
她戳開(kāi)江未的頭像看，一張風(fēng)景照，下面是雪地上面是藍天，天空飄著(zhù)幾朵云。
由于課程需要，列表里也加了些老師的好友，往下劃一溜，全是類(lèi)似構圖的風(fēng)景照頭像。
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀