接著(zhù)，她虛握起右手，大拇哥朝他點(diǎn)了兩下。
是謝謝的手語(yǔ)。
黎晨帆像是懂了，溫和一笑，也就拉過(guò)自己的外套，做了個(gè)“我要睡了”的架勢，明表著(zhù)：你也睡了。
旦曦見(jiàn)他很快趴下，這才真正地放心。
然而，背對著(zhù)她的那雙深眸中，充斥著(zhù)b烏鴉夜啼還沉郁的憂(yōu)愁。
他失魂地望著(zhù)空無(wú)一人的走廊，失眠了整個(gè)午休。
敲鐘了。
微涼的氣候，無(wú)窮加深了人的睡意。
旦曦認為，上學(xué)最難熬的不是物理化學(xué)課，而是午休起後的那幾十分鐘，數次看見(jiàn)周公擺好棋盤(pán)了，卻會(huì )被所有老師大聲叫起。
公民老師最是奇葩，為了叫醒他們，甚至帶了喇叭來(lái)放大悲咒……就連隔壁班也被那調子嚇醒，跑來(lái)抗議。
所以她從不敢在公民課上賴(lài)床，寧愿自己掙扎至醒，也不愿被嚇醒。
她套上外套，輕手輕腳地到黎晨帆桌邊。
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