她今天穿的是皮質(zhì)高跟鞋，因此顯得整個(gè)人高挑纖細，走起路來(lái)發(fā)出富有節奏感的聲音，這陣聲音讓不少孩子不自覺(jué)閉上了嘴巴，教室里的聲音變小了不少。
她漫不經(jīng)心地理了理鬢邊的發(fā)絲，把臉頰上的碎發(fā)別到耳朵上，而后泰然自若地拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下自己的名字。
端端正正的楷書(shū)，寫(xiě)得很慢，每一劃都極為用力，漸漸地，整個(gè)教室只剩下粉筆重重敲擊在黑板上的聲音。
直到那筆捺寫(xiě)完，傅明微才轉過(guò)身，把粉筆放進(jìn)粉筆盒里，雙手撐在講臺上，掃視全場(chǎng)之后，用沉靜的聲音說(shuō)：“初次見(jiàn)面，如你們所見(jiàn)，我叫傅明微，希望以后合作愉快?！?br>
所有人都愣愣地看著(zhù)她，一語(yǔ)不發(fā)。
是個(gè)很不錯的開(kāi)始，至少他們懂得如何“聽(tīng)”了。
傅明微在心中下了判斷。
也不枉她早起，JiNg心挑選服裝穿搭，還給自己化了一個(gè)氣場(chǎng)十足的妝容，抹了姨媽sE的口紅。
班主任的控場(chǎng)能力和權威十分重要，尤其是在這種班級氛圍中。
當然，這還不夠。
人對未知的事物總是有莫名的忌憚和恐懼，必須要在第一時(shí)間，給他們造成更深刻的震懾力，讓他們在日后的一言一行中，都下意識有所忌憚，而不是無(wú)法無(wú)天。
鏡片后的眼睛眸光微閃，傅明微抬了抬眼鏡，掃遍全場(chǎng)，目光一一掠過(guò)站著(zhù)嬉鬧的孩子，然后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“張天銘，徐永安，向華勝，呂薇薇，平朔，褚晴，現在是課堂時(shí)間，請你們坐好?！?br>
她念得自然流暢，每個(gè)人都對上了名字，仿佛不是初次認識，而是已經(jīng)對所有人的情況都了如指掌。
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