都是一群人渣、畜生。
蘇捷恨恨的想。
qIaNbAo親妹，y0uj學(xué)生。
就這樣，書(shū)的作者還讓這篇的結局圓滿(mǎn)和諧，nV主竟然最后接納了這些人，跟她們一起生活。蘇捷理解不了作者的腦回路，在她看來(lái)，只有把這些人都送進(jìn)牢房，才算是和諧。但這個(gè)結局好像沒(méi)那么容易改變，前任做了很多努力，報警、找媒T、向身邊所有的人發(fā)出了求助的吶喊，可沒(méi)有一個(gè)人幫助她。就像是世界BUG一樣，不管她找誰(shuí)，當下那人有多憤怒她的遭遇，但下一刻，必然會(huì )遺忘一切。蘇捷想，其實(shí)就算那些人真的愿意幫助，也很困難。畢竟人渣們的家境都被作者按上了很大背景，沒(méi)人會(huì )為了一個(gè)nV孩，而得罪這些勢力。就算有人愿意，蚍蜉撼樹(shù)談何易。前任也是在明白了這個(gè)道理后，才Si心了。她放棄了自己作為人的尊嚴，一切都按著(zhù)劇情的節奏而走，對于作者而言只是寥寥幾筆的幾年，但對于她而言，那兩年是地獄般的折磨。
蘇捷在本子上無(wú)意識寫(xiě)出了曲懷樂(lè )的名字。
那是前任的姓名。
從記憶中，她能看到前任每次被那些nV人進(jìn)出喊著(zhù)溫蘭時(shí)，都在內心一遍遍的提醒自己的名字叫曲懷樂(lè )。父母希望她一生無(wú)憂(yōu)，心懷快樂(lè )。那是一個(gè)才剛上大學(xué)的nV孩子，出了車(chē)禍來(lái)到這個(gè)世界，懵懂青春，但自幼受到良好教育的她無(wú)法忍受自己成為他人發(fā)泄yUwaNg的容器。所以，她想反抗，但是卻被更加不容情面的蹂躪。到后面，她放棄了，那些nV人，讓她做什么，她就做什么。打開(kāi)身T，供那些人進(jìn)出，已經(jīng)成了家常便飯一般的習慣。
蘇捷r0u了r0u眉角處，她紅了眼。因為她親眼見(jiàn)到一個(gè)青春活力的nV孩子，變得支離破碎，像是一個(gè)破爛的布娃娃般由人玩耍，而這在蘇捷的道德理念里是無(wú)法容受的事情。她一定要想辦法，想辦法讓這些人一個(gè)個(gè)的嘗到自己犯下的罪孽所造成的苦果。
冷靜，冷靜。
蘇捷心里想著(zhù)，便翻開(kāi)一張紙，在本子上書(shū)寫(xiě)那些人的名字。
溫蓮、慕佩玉、鄭如薇、宋襄、古雪野、西柏爾.霍華德，寫(xiě)到這個(gè)姓氏的時(shí)候，蘇捷頭疼了起來(lái)，托新西蘭遠親的福，她曾去過(guò)幾次上流社會(huì )的聚會(huì )跟打獵，對于霍華德家族自然也熟悉，雖然貴族圈子亂，但至少明面上，大家都是斯文有禮的紳士淑nV。如果作者是以霍華德家族為基礎，寫(xiě)出的這個(gè)人物，蘇捷覺(jué)得自己可能自殺會(huì )b較好一點(diǎn)，因為她清楚知道這個(gè)家族根深蒂固，擁有極大的權勢?；蛟S是霍華德家族的遠親呢，畢竟作者只是草草寫(xiě)了一筆那位是英國的貴族nV子。這樣一想，她又覺(jué)得自己錯了?，F在的生活中，只有前幾個(gè)變態(tài)需要對付，這位貴族nV子，是nV主在工作后被宋襄帶去英國旅行才無(wú)意認識的。
“溫同學(xué)，上課不要走神?！蹦脚逵衲弥?zhù)書(shū)本環(huán)著(zhù)教室誦讀，走到蘇捷邊上的時(shí)候，她將手搭在蘇捷肩上提醒了一句。
如果只是這樣，那確實(shí)是一個(gè)提醒學(xué)生不要走神的好老師。但只有蘇捷知道，那只手離開(kāi)身T的時(shí)候，是如何裝作從脖頸到耳垂無(wú)意識的劃過(guò)。
“來(lái)，你把剛才的課文讀一遍?！蹦脚逵褚性谔K捷桌前，笑YY的看著(zhù)她。
蘇捷站起身，她沒(méi)有翻課本。而是回視慕佩玉，盯著(zhù)她的眼睛。一字一句的將詩(shī)句念出來(lái)?！敖痖浊寰贫肥?，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。yu渡h河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海?！?br>
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