江榆楷的嘴唇抿到一起，眉頭也微微一皺。她敷衍人的功力真是又有JiNg進(jìn)，連“然后呢”“沒(méi)辦法”都不愿意說(shuō)了，只單單回他一個(gè)“哦”。怎么，是許星轍的無(wú)趣讓她也變得惜字如金了嗎？他就說(shuō)兩個(gè)悶罐兒在一塊沒(méi)什么意思……
江榆楷注意到她手里的暖水杯：“去接水？”
“嗯?！鄙蛭辞琰c(diǎn)頭，說(shuō)到水，她終于有話(huà)可說(shuō)，“你之前送我的咖啡機，我最近一直都在用，很方便，謝謝你?！?br>
本來(lái)十分客氣的一句話(huà)，卻聽(tīng)得江榆楷心里竄出些煩悶。沈未晴以前可鮮少與他這么聊天，越是有禮貌，就越擺明了提醒他，他們之間現在有多生疏，生疏到需要注意措辭的程度。但這是誰(shuí)造成的呢？發(fā)脾氣要冷戰的是他，可歸根結底的原因是她，不是嗎？如果不是她非要和許星轍在一起——非要與他疏遠，也不會(huì )成現在的局面。
江榆楷一想這些又惱火起來(lái)，他對眼前的人不知道是怒還是怨，聲音不覺(jué)冷幾分：“沒(méi)事，反正都是我爸媽出的錢(qián)。我要上課，先走了?！?br>
不想聽(tīng)她的道別，撂下這句話(huà)，他扭身閃進(jìn)書(shū)架之間，走向坐滿(mǎn)同學(xué)的讀書(shū)區。
沈未晴目送他融入人群，才對手里的保溫杯輕輕嘆一口氣，繼續找打水房。
當她帶著(zhù)裝滿(mǎn)溫水的瓶子在許星轍旁邊坐下時(shí)，他正好解完面前的題目。沈未晴的過(guò)程被高二的老師打斷，才寫(xiě)到一半，她一邊在桌上找筆，一邊回顧剛剛的進(jìn)度。
筆沒(méi)拿到，手倒是被許星轍攥住。
她第一時(shí)間回頭看身后。高二的同學(xué)都埋頭聽(tīng)著(zhù)老師的講題，與書(shū)上的內容對應，老師更是致力于傳道受業(yè)，無(wú)人在乎這邊的情況。所以她只假意掙扎過(guò)兩下，便任由他去。許星轍的腦袋靠近，剛才他就看過(guò)一遍沈未晴的解題過(guò)程。
“你用這個(gè)方法？”
“怎么了，有問(wèn)題嗎？”沈未晴以為他說(shuō)自己有錯，“我想的是先證明出這個(gè)，然后就能得出它等于它，再然后就可以證明這個(gè)……”
許星轍沉Y：“倒是可以，就是麻煩了點(diǎn)?！?br>
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