“現在走也來(lái)不及?！彼靼咨蛭辞绲囊馑?，難得與她持相反意見(jiàn)，語(yǔ)氣里還有些不想改變的堅定，“而且被他們看到一起走出圖書(shū)館，也沒(méi)什么區別。坐在這自習，至少攤開(kāi)的書(shū)還有說(shuō)服力?！?br>
他們還沒(méi)能商量出結果的功夫，老師已經(jīng)帶著(zhù)全班學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)。他們就坐在靠門(mén)的位置，一抬頭就被發(fā)現。對這兩個(gè)簽約生，老師還是很熟悉的，看到桌上散開(kāi)各種書(shū)籍，二人面前都攤著(zhù)本練習冊：“在這里自習呢？”
“嗯，老師好?！鄙蛭辞绶炊鴮@位老師沒(méi)什么印象，只是學(xué)校里見(jiàn)過(guò)，語(yǔ)氣很是生疏。那一整個(gè)班的學(xué)生跟在她后面進(jìn)門(mén)，烏泱泱的眼睛全落在二人身上，沈未晴看到人群后的江榆楷，只一瞬便挪開(kāi)：“您要在這里上課嗎？那我們馬上挪一下?！?br>
“沒(méi)關(guān)系，我們去后面好了?！崩蠋熣蜌?。
二人卻都站起來(lái)，開(kāi)始把散落的參考書(shū)堆在一起。圖書(shū)館的座位分布并不均勻，擺放錯落，只有這里是最適合集中上課的地方，其他位置零散，他們想要自習有得是地方。
“沒(méi)事，您坐?！痹S星轍動(dòng)作快，很快就整理好，順便抱上沈未晴拿不下的幾本，為他們上課讓出空間。
來(lái)到新位置，本來(lái)一直坐著(zhù)不想動(dòng)，現在既然站起來(lái)，沈未晴晃晃空了的水瓶，不如把事情一起處理。
“我去打點(diǎn)水喝?！彼淮?。
“我幫你?！痹S星轍正準備繼續解題，聽(tīng)聞?dòng)忠畔鹿P。
“不用了?！鄙蛭辞缒睦镉心敲唇鹳F，又不是沒(méi)有腿，“我自己去就好，你繼續寫(xiě)吧。你還有水嗎，我幫你補一點(diǎn)？”
許星轍舉起水瓶，他消耗大，補給也快，幾分鐘前才去打過(guò)一次水：“還是滿(mǎn)的?！?br>
見(jiàn)他不需要，沈未晴獨自一人去找水房。
圖書(shū)館的書(shū)架長(cháng)得都差不多，穿梭起來(lái)很難分清位置，沈未晴只記得水房大概在哲學(xué)理論和世界文學(xué)之間。她仰頭看著(zhù)標簽，已到外語(yǔ)區域，從類(lèi)型判斷大概就在附近。再往前走幾步，聽(tīng)到前方有聲音，發(fā)現剛拿好書(shū)準備回去上課的江榆楷。
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