揣著明白裝糊涂，還是揣著糊涂裝明白，有時(shí)候沈未晴也分不清自己究竟是處于哪個(gè)狀態(tài)。
和長(zhǎng)輩聊天，她說出口的話讓他們不禁感慨：“現(xiàn)在的小孩懂的東西真多?！鄙踔帘话采稀霸缡臁钡脑u(píng)價(jià)，沈未晴從不覺得那是夸獎(jiǎng)。往往這些話不過是她與朋友們?nèi)粘ｉg經(jīng)常會(huì)談到的內(nèi)容，并無早熟可言，是這些成年人脫離校園后，對(duì)往昔時(shí)日帶有處理后的濾鏡，大肆渲染那些無辜和純潔，先入為主地預(yù)設(shè)了立場(chǎng)。然后真正的高中生所說出的話，便成為了不符合年齡。
帶著一GU社會(huì)人居高臨下的傲慢，覺得學(xué)生只配是他們想象中的那樣。
但她亦知自己仍受閱歷所限。
她聽得懂道理，看得懂詩(shī)歌，能夠理解其中傳遞的意思，卻做不到像父母聽后那樣，帶著一種被擊穿的感慨眺望遠(yuǎn)方。他們的情緒之間好似隔了一堵透明的墻，卻找不到方法砸開?；蛟S也只有等到她經(jīng)歷相似的事后才會(huì)有T會(huì)，但不是現(xiàn)在。
沈未晴是這么理解的，包括她和江榆楷的關(guān)系。
霧里看花，哪怕臉已經(jīng)貼在花上，到底與在yAn光下直視不同。
一心二用著，她抬手伸向面前的這本書，取個(gè)教輔遲遲不歸，恐怕早就引起懷疑。她的指尖還未搭到書上，有只手b她更快，將它取下來，平放后遞到她身邊。
沈未晴向右下方偏頭，是許星轍。
他折返沒走到幾步，便在隔兩排的書架前發(fā)現(xiàn)沈未晴。
以往她平視前方，看到的往往是他的下半張臉，抬頭才是眉眼，鮮少用這個(gè)角度，五官都b平時(shí)清晰。不到45厘米的距離，她的心cH0U動(dòng)一下，一下被拽回到T育中考的那次初見。忽然就理解為什么那些人也叫他級(jí)草，盡管她覺得這個(gè)稱呼多為戲謔和玩笑，更明白為何有許多nV生對(duì)他芳心暗許。
如果用顏sE來形容許星轍的話，她想當(dāng)然地會(huì)說白sE。
盡管他頭發(fā)烏黑，眼珠發(fā)棕，皮膚因?yàn)槌Ｄ甑奶飶接?xùn)練也并不算白，穿的還是秋季的深棕sE校服，沒有哪塊看得出白sE。
但他是透徹的，會(huì)讓她連觸碰都猶豫。她小心翼翼地在他的周圍徘徊，觀望他，卻不肯越過規(guī)劃好的范圍，唯恐唐突。位于其中的許星轍像個(gè)玻璃，剔透且易碎——這些都是沈未晴的感覺和想象。也許本質(zhì)的他洶涌且熱烈，也許其實(shí)里頭是座火山，她不知道，也沒進(jìn)去看過。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀