停課并不等同于曠課，只是不與大多數人同步學(xué)習，該去學(xué)校還是要去的。江榆楷發(fā)現自己班里那幾個(gè)競賽生消失無(wú)蹤，一打聽(tīng)才知道，學(xué)校專(zhuān)門(mén)挪出兩間實(shí)驗室，給他們做自習用了。江大附的競賽生不多，現階段不需要講課，基本都是在做練習，教練只負責答疑解惑，也就分得不仔細，所有科目的考生都聚在一起。
與沈未晴同班的除了許星轍還有一個(gè)同學(xué)，也是nV生。她學(xué)的計算機，自然而然和沈未晴組成同桌。
許星轍和隔壁班認識的數學(xué)競賽生拼桌，坐在她們后面。
又是這樣的位置，和教室里毫無(wú)區別，她只要扭個(gè)頭就能看見(jiàn)他。
題目做完，對答案時(shí)意外發(fā)現錯了。她反復對照解題思路，雖能夠理解答案里的說(shuō)法，卻怎么也看不出自己是哪里想錯，才會(huì )得到這個(gè)結果。沈未晴舉手問(wèn)教練，他過(guò)來(lái)看片刻便明白。黑板gg凈凈，還沒(méi)被用過(guò)，教練從紙盒里撿出一短截粉筆頭，用兩個(gè)人就能聽(tīng)清的音量大致過(guò)了一遍。沈未晴坐在第一排，不會(huì )太影響其他學(xué)生。
“聽(tīng)懂了嗎？”教練問(wèn)。
這句話(huà)不是質(zhì)疑她能否理解，只是他的口頭禪。每次解完題，教練都會(huì )在末尾接一句“聽(tīng)懂了嗎”，其實(shí)意思和“我講完了”差不多。
沈未晴點(diǎn)點(diǎn)頭。
順著(zhù)角度，教練看到后方的許星轍竟在看黑板，狀似認真，像是真看進(jìn)去幾分。他笑著(zhù)又抬下巴問(wèn)他：“你聽(tīng)懂了嗎？”
許星轍點(diǎn)點(diǎn)頭：“一半?！?br>
埋頭疾筆的兩個(gè)同桌都抬頭?？纯春诎迳系慕Y構式，看看自己的科目，再看看許星轍——這有關(guān)聯(lián)？教練臉上閃過(guò)淺淺的驚訝，道：“你不是學(xué)數學(xué)的嗎，怎么化學(xué)題也會(huì )?！彼麄儾](méi)有因為他只看懂一半而輕視他，理論上只具備普通高中化學(xué)知識的許星轍，能看懂一半競賽級化學(xué)難題，非常出人意料。
“以前看過(guò)幾章?！彼f(shuō)。
沈未晴記得，她不停課時(shí)也經(jīng)常會(huì )把競賽相關(guān)的書(shū)帶到學(xué)校，有時(shí)候就擺在桌面。上回借走許星轍的科技雜志，楊孟沒(méi)得看，無(wú)賴(lài)地要她以物換物，沈未晴順手拿本書(shū)把他打發(fā)了。他看到封面的《分析化學(xué)》高呼“救命”，扔到許星轍桌上。沒(méi)料到他端起來(lái)讀了一會(huì )，沈未晴還以為只是擺擺樣子，原來(lái)真記住。
連續一個(gè)多小時(shí)的練習，再打下課鈴時(shí)，教練讓他們勞逸結合，都起來(lái)走幾步。競賽生最令人羨慕的特權除了不用上課，還有不用跑C。聽(tīng)見(jiàn)樓下跺得整齊的腳步，每個(gè)班級擠成方塊，在C場(chǎng)煙塵滾滾地挪動(dòng)，沈未晴從包里拿出個(gè)蘋(píng)果。
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