礁溪國小第一學(xué)期開(kāi)學(xué)那天，教室里非常熱鬧，因為這是他們這些一年級學(xué)童第一次進(jìn)入國小的日子，對孩子們溺Ai有加的爸爸媽媽們擠在教室後方，也因為礁溪就這麼一點(diǎn)人口，家長(cháng)之間是互相認識的，就算不認識也很快熱絡(luò )起來(lái)。一年級的孩子們頻頻回頭看，就想要找到自己的爸爸媽媽以尋求心靈的慰藉，也有些孩子因為住得近早已認識，玩了起來(lái)。
八點(diǎn)十分上課鐘聲準時(shí)響起，班導師準時(shí)進(jìn)來(lái)。和後方家長(cháng)們打過(guò)招呼、對著(zhù)一年級孩子們和藹可親地自我介紹後，她拿出點(diǎn)名簿開(kāi)始點(diǎn)名。
「──10號，聶傔?！?br>
這次，沒(méi)有人舉手也沒(méi)有回應。老師再喊了一次，并往10號的位置一看，果然空空蕩蕩。身為班導師她當然有些緊張，就怕新班級第一天就出了問(wèn)題兒童，不光是對那孩子的家庭狀況擔心，更為孩子日後在班上的處境憂(yōu)心，畢竟在這不大的鄉鎮中，鄰里間一傳十、十傳百的速度相當快，還不懂事的孩子們在父母的警戒下很容易被影響，會(huì )轉變成對特殊孩子的歧視。這是她作為多年導師的經(jīng)驗。
說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，教室門(mén)口出現一個(gè)弱小的人影。整間教室人的視線(xiàn)齊唰唰看向門(mén)口。孩子們的視線(xiàn)是純真的好奇，然而大人們卻面sE鐵青。
聶傔穿著(zhù)短K短袖卻不是制服，手攢緊破破爛爛的K腳，怯生生道：「老…老師好，我是聶傔……」
班導的心中剎時(shí)竄出非常多雜念，那影響了她和藹的模樣，一時(shí)間有些嚴厲：「去坐在10號的位置?！?br>
聶傔渾身瑟縮，低著(zhù)頭悶不吭聲，走向教室內唯一一個(gè)空位。白皙的肌膚上是大大小小的瘀痕、瘡傷，走路的時(shí)候還一拐一拐，身上的衣物破破爛爛，連書(shū)包都沒(méi)有，和其他穿戴整齊的孩子一點(diǎn)也不一樣。
班導意識到氣氛的尷尬，繼續點(diǎn)名以轉移大家的注意力。孩子們還小，注意力很快就被移開(kāi)，但是後面家長(cháng)們的竊竊私語(yǔ)卻沒(méi)有歇止。
「……15號，甯采宸?！?br>
「有！」過(guò)於宏亮的聲音在聶傔耳邊炸開(kāi)，就像每晚讓他恐懼的聲音一樣，他下意識用雙臂抱住頭，怯生生往聲音源看。
那是一個(gè)坐得筆挺的男生，制服穿得一絲不茍，看起來(lái)就是被好好照顧的孩子。但是他和其他小朋友不一樣，沒(méi)有舉完手就回頭尋求家人的贊許。
「你，」
聶傔猝不及防和鄰桌的男孩子對上眼，這讓他有點(diǎn)緊張。他從來(lái)沒(méi)有和爸爸、姑姑以外的人說(shuō)過(guò)話(huà)，也沒(méi)有爸爸和姑姑以外的人跟自己說(shuō)話(huà)過(guò)。
「你的爸爸媽媽也沒(méi)有來(lái)嗎？」
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