「嗯?！贡粚Ψ降纳禋飧腥玖?，洛弘也不自覺(jué)地g起嘴角。他應了一聲，便繼續埋首對方傾注了不少心血的資料。雖然他自己沒(méi)察覺(jué)，不過(guò)的速度放慢了，態(tài)度也更慎重。
徐海嘉偷瞄了洛弘一眼，見(jiàn)到對方認真的模樣，抿著(zhù)嘴，厚厚的鏡片後是帶著(zhù)笑意的雙眸。遇到這樣的組員，真好。
徐海嘉想到的題目，正如那天在辦公室里她自己所言，是有關(guān)低收入戶(hù)教育不平等，只不過(guò)那日她大概是過(guò)於緊張，語(yǔ)焉不詳的，成功把所有重點(diǎn)都避開(kāi)了，才換來(lái)教授的微詞。
事實(shí)上，她的思緒很清晰，題目也具T可行：她是想探討低收入戶(hù)因為家中沒(méi)有電腦和網(wǎng)絡(luò )，導致小孩未能接觸網(wǎng)上學(xué)習資源而造成的數碼鴻G0u。Digitaldivide這個(gè)議題，按徐海嘉找到的背景資料，在二千年代初就有學(xué)者提出，注意到在資訊時(shí)代，未能接觸到網(wǎng)絡(luò )的結果遠遠不止失去一點(diǎn)娛樂(lè )。知識的匱乏、資訊的落後以及技能的不足等，對學(xué)童的影響超乎一般人的想像，輕則因為缺乏足夠的認知而選到不適合自己的科系，重則欠缺了解的途徑而埋沒(méi)了天資，還以為是自己天生愚蠢才過(guò)得庸庸碌碌。
盡管這個(gè)議題已在其他國家得到不少關(guān)注，不過(guò)在本地，一如其他真正重要的政策，卻是乏人問(wèn)津。別說(shuō)是完善的對策，就連基本的數據也欠奉。h洛弘掐一下手上份量十足的材料，這大概囊括了所有的公開(kāi)資料了吧？洛弘愈看愈慨嘆徐海嘉打算把工作獨自攬下來(lái)的決心。她甚至連收集一手資料的學(xué)校名單都擬好了，以她一板一眼的做派，不難想像她早已跟校方聯(lián)系好，就差沒(méi)把問(wèn)卷發(fā)出去而已。
h洛弘好不容易把資料都看完。大概本人也有怕變成熱帶雨林的自覺(jué)，徐海嘉是以字T12單行間距的格式把東西列印出來(lái)，密密麻麻的字符看起來(lái)特別累人。洛弘r0ur0u有點(diǎn)酸澀的雙眼，瞥一眼右腕上的手表，才驚覺(jué)已經(jīng)過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，難怪他雙眼在控訴。
「你覺(jué)得怎樣？」就在洛弘把手放下的瞬間，海嘉輕柔的嗓音就傳進(jìn)他耳里。他這個(gè)組員的耐X還真的非同一般，能坐在那里一個(gè)小時(shí)，一聲不吭地等他看完。
「我覺(jué)得很好啊?！孤搴脒@話(huà)并不是客套。主題明確、背景資料札實(shí)、後續研究方向可行，他的確找不出可以挑剔的地方，反而有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)意間剽竊了別人勞動(dòng)成果的內疚。
徐海嘉又露出了那個(gè)帶著(zhù)羞怯的笑容，這次還多了一點(diǎn)被稱(chēng)贊的得意。洛弘見(jiàn)對方喜形於sE，像個(gè)小孩子似的把快樂(lè )都寫(xiě)著(zhù)臉上，再一次被對方的傻氣逗樂(lè )了。這人真的是大二生嗎？怎麼一副涉世未深的模樣？
「你回頭把資料電郵給我，我們這個(gè)星期先把背景資料做成簡(jiǎn)報，再跟Paul談一次，等他開(kāi)了綠燈，我們再著(zhù)手擬問(wèn)卷吧?！狗止つ薶洛弘下意識地規劃起來(lái)，徐海嘉自然不會(huì )反對。
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每次印了一大堆講義的時(shí)候，都有下一輩子要投胎做樹(shù)的恐懼……
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