“他不讓我告訴你，如果跟你說(shuō)了，他就立馬退學(xué)?！?br>
班主任無(wú)奈地搖了搖頭。
易真抖著(zhù)手m0上易轍的臉。
兩人心中都知道，按易轍那個(gè)X子，他真有可能g的出來(lái)。
“第一次昏迷的時(shí)間b較短，班上的兩個(gè)學(xué)生見(jiàn)他打上課鈴了都還在睡，就把他叫醒了，之后反應過(guò)來(lái)當時(shí)他不太對勁，就連忙通知了我。
“校醫說(shuō)他是太缺覺(jué)，估計平時(shí)也沒(méi)好好吃東西，血糖有點(diǎn)低?！?br>
“他再三跟我保證只是太困了，讓我千萬(wàn)不能跟你說(shuō)?！?br>
“第二次是他跟我請了半天假在宿舍休息，我中途過(guò)來(lái)看他，發(fā)現他睡著(zhù)了臉sE也很差，我叫了他很久才醒。他睜眼第一件事還是拜托我不要聯(lián)系你?！?br>
似是想到了那時(shí)候的焦頭爛額，班主任眉頭皺得很深。
“我強行壓著(zhù)他去了一趟醫院，他很排斥，最后還是去做了個(gè)檢查?！?br>
“檢查結果跟校醫說(shuō)的相差也不大，醫生說(shuō)他可能壓力太大了?，F在的高中生學(xué)習競爭激烈，承受不了做傻事的也大有人在，易真，我能看出來(lái)你們姐弟倆可能鬧了矛盾，但易轍現在正是關(guān)鍵的時(shí)候，我建議你先順著(zhù)他一點(diǎn)，凡事不要跟他置氣?！?br>
“還有，最好還是帶他去心理科看一看……”
易真的眼淚吧嗒吧嗒直往下掉，SiSi咬著(zhù)嘴唇一直點(diǎn)頭。
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀