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(6)換位思考 (1 / 4)

        平牟,“不客氣,宰予,我想知道,有一次,你問孔先生,‘一位有仁德的人掉到井里,那么邊上另一位有仁德的人,該不該跳下去救他?’孔先生是怎么回答的?”

        宰予,“孔先生說,‘為什么要這樣做呢?君子可以到井邊去救,卻不可以陷入井中;君子可能被欺騙,但不可能被迷惑?!?br>
        平牟,“后來呢?”

        宰予,“后來我沒敢再問?!?br>
        平牟,“如果我在場,一定要問,‘如果在井邊救人,夠不著?;厝ツ美K子的話,那人可能就淹Si了。這種情況下,也只是在井邊上伸手做做樣子,表示一下就完了嗎?’”

        宰予,“其實(shí),我當(dāng)時(shí)就是這樣想的,但孔先生的態(tài)度讓我不好多問?!?br>
        平牟,“你們剛才不是問我的治國理念嗎?我的治國理念是,凡事追究到底,定要弄個(gè)水落石出,否則,決不罷休?!?br>
        子騫,“b如呢?”

        平牟,“還是宰予的例子,他有一次問孔先生,‘服喪三年,時(shí)間太長了吧?語出《論語》??紫壬桓吲d,說,‘宰予不仁!小孩生下來,到三歲時(shí)才能離開父母的懷抱。服喪三年,這是天下通行的喪禮。難道宰予對他的父母沒有三年的Ai嗎?’”

        宰予,“平先生認(rèn)為孔先生說得不對嗎?”

        平牟,“要我說,守孝一天就足夠。何必三年,父母懷抱嬰兒那三年,一定沒有出門打工,他們哪里來的糧食?這就是說,是別人供給了他們糧食,他們才有可能懷抱嬰兒三年。那么,父母去世,你還要消耗別人三年的糧食嗎?我想,一個(gè)有Ai心的人,更應(yīng)該做的是多種地,做工,讓其他的父母有時(shí)間懷抱嬰兒,有富裕時(shí)間為父母守孝?!?br>
        宰予,“這個(gè)我還真實(shí)沒想過,這不成了‘兼Ai’嗎?”

        兼Ai與仁Ai是儒墨兩家的一個(gè)辯論的焦點(diǎn)。仁Ai有等級(jí),類似施舍,而兼Ai沒有。

        平牟,“大同社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮,來自敢于思考任何問題,b如守孝問題簡化后,能夠生產(chǎn)更多的糧食。糧食多了,人民富裕了,就有更多的人有恒產(chǎn),有了恒產(chǎn),就有更多的人有恒心。人人有恒心,那么,這個(gè)社會(huì)上的風(fēng)氣,不必刻意教導(dǎo),也懂得向善。所謂“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”,語出《管子·牧民》。反過來,你天天教育,可是經(jīng)濟(jì)上一塌糊涂,再怎么教育也沒用。我講盛德鎮(zhèn)的故事,其實(shí),就是為了告訴大家,即使是圣賢之人,窮得吃不上飯了,也會(huì)g出連自己都不恥的事情。其實(shí),人都很自私,天生的,非要改變天X。那是自討苦吃,還不如老老實(shí)實(shí)g點(diǎn)活,多創(chuàng)造一些財(cái)富?!?br>
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