在修符學(xué)院，朱玲玲已經(jīng)進(jìn)入三層，她的符文學(xué)習很快，類(lèi)似春雨符的靈符制作已經(jīng)成功率在七層以上，這讓魏夫子不禁感嘆她的天賦，短短幾天的時(shí)間，她竟能把入門(mén)的基礎學(xué)得通透，提前進(jìn)入了進(jìn)階學(xué)堂，這里才是真正為成為初級符文師準備的地方。
但沒(méi)人能夠知道朱玲玲背后的刻苦，她每天只睡不到兩個(gè)時(shí)辰，一想起倪大人，她就忍著(zhù)困意學(xué)習符文的基礎理論，也只有這樣她才能更好的接近倪大人，成為倪大人的堅強后盾，只不過(guò)，隨著(zhù)越深入的了解符文，對倪大人的神秘和能力越發(fā)佩服。
倪大人的那些炫冰符和大火球還保留在她的儲物袋里，只要靜下來(lái)，便拿出欣賞。
她看的出這張符文比起那些中級符文絕不一樣，獨特的符文線(xiàn)條仿佛是眾多相同的符文連接疊積上去。
里面分別有春云符和大火球符的影子，這讓她想起剛學(xué)到的一種疊積法，只不過(guò)沒(méi)人會(huì )在意，而她在剛接觸的時(shí)候差點(diǎn)便跳了起來(lái)。
倪大人用的似乎是制作靈符的疊積法，這種制作理論幾乎在所有的符文師面前被當成雞肋，魏夫子講解的時(shí)候只是幾句代過(guò)。
看相關(guān)介紹的玉簡(jiǎn)上，疊積法一開(kāi)始是由大師級符文師杜成浪提出，并試著(zhù)實(shí)踐其理論的合理性，...理性，然而，他只是將最為簡(jiǎn)單的風(fēng)系極速符文進(jìn)行疊積，隨著(zhù)疊積的越多，效果竟成倍增強，不過(guò)他只能疊積到五遍，而且其他的等階高的符文似乎連一遍都難以疊積。
在當時(shí)這種靈符制作理論差點(diǎn)驚動(dòng)了符文界的那些天符師，只不過(guò)因為其他符文師背后進(jìn)行實(shí)驗造成了大量的傷亡而得到雞肋理論的評價(jià)。
事后，實(shí)驗的符文師們不再關(guān)注這種疊積法，反而將其作為教導學(xué)生的反面教材，論述符文的唯一性以及不可控性，簡(jiǎn)單的符文能夠疊積只是當成個(gè)案。
如果朱玲玲事先沒(méi)有接觸到倪大人手中的這兩種靈符，而是先知道制作靈符的疊積法，她一定會(huì )以為這種方法也是雞肋。
倪大人不一樣！朱玲玲心里給了他特別的評價(jià)，從這兩種靈符上的符文看，符文線(xiàn)條上的靈力波動(dòng)是流動(dòng)性的，如果不仔細的去體會(huì )是感覺(jué)不到，流動(dòng)的很細微。
而且她還發(fā)現這符文上仿佛有著(zhù)另種東西，不是跟符文有關(guān)，仿佛是渾然天成的管控者，就像是管控一群調皮的小孩，讓其好好的排好隊形，不要到處亂動(dòng)，而每一道符文就像是一個(gè)調皮小孩。
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