「這樣看來(lái)就到齊了?！鼓吕蠋熆粗?zhù)走進(jìn)教室的兩人找了空位坐下，在手中的點(diǎn)名簿賞輕輕打上兩個(gè)g「各位同學(xué)們好，我是今年音樂(lè )研討社的指導老師，名字和辦公室位置都寫(xiě)在黑板這邊，有問(wèn)題需要幫忙都歡迎你們過(guò)來(lái)找我?！?br>
穆老師語(yǔ)調溫和，說(shuō)明時(shí)提及重點(diǎn)也會(huì )停頓得較為明顯，感覺(jué)聽(tīng)她上課或講解任何東西都會(huì )是很享受的一件事。只不過(guò)，隨著(zhù)內容越來(lái)越多，韋彌生的眉頭卻也皺得越來(lái)越緊。
當初根本不知道音樂(lè )研討社是要成果發(fā)表的??！
錯愕地和蘇可對視了一眼，想從她那邊得到一些被同理的感受，韋彌生卻發(fā)現她好像早就知道穆老師會(huì )有這個(gè)安排，只是滿(mǎn)臉無(wú)奈地陪自己嘆了口氣。
穆老師繼續笑著(zhù)說(shuō)明下學(xué)期末的成果發(fā)表會(huì )有哪些注意事項，還有可以選擇的表演方式，本來(lái)存在於韋彌生想像的愜意時(shí)光逐漸崩塌，被許多需要花費時(shí)間心力的練習畫(huà)面塞得滿(mǎn)滿(mǎn)。
「老師知道大家都很忙，所以社團時(shí)間是很自由的?！鼓履廖砂l(fā)給在座同學(xué)們每人一份A4大小的資料夾，里面寫(xiě)著(zhù)校園各個(gè)可以使用的場(chǎng)地「每次上課時(shí)先過(guò)來(lái)視聽(tīng)教室點(diǎn)名，告訴我想要的練習場(chǎng)地之後就可以自己過(guò)去，我會(huì )一個(gè)一個(gè)地方逛逛，確定你們都有在做和社團有關(guān)的事情?！?br>
想表演的曲目和組合自行決定，穆老師說(shuō)下學(xué)期末學(xué)校會(huì )舉辦一個(gè)發(fā)表晚會(huì )，給熱舞社和音研社的同學(xué)輪流表演。音研社的同學(xué)其實(shí)不多，所以一個(gè)人可能會(huì )有好幾首的演出應該也是正常的事。
蘇可突然間握住自己的手，韋彌生被兩人幾乎可以說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親近舉動(dòng)嚇了一跳，趕緊轉過(guò)頭去想問(wèn)問(wèn)現在是什麼情況，卻又因為對方用口型說(shuō)出的那幾個(gè)字傻住。
從未在韋彌生面前示弱或者表達感受的蘇可，此時(shí)對她說(shuō)了那麼一句…
「請你救救我?！?br>
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↓禕某人↓
大概會(huì )是一整章的過(guò)去式看來(lái)這次我們彌生睡得特別久？
想當年高二我也是音研社的
還是兩個(gè)學(xué)期兩次表演的時(shí)候
麥克風(fēng)都會(huì )莫名故障阻止我迫害同學(xué)的「演唱者」XD
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