如果撇開(kāi)科技，就以課堂上的內容來(lái)說(shuō)好了，老師說(shuō)的難道都是真的嗎？難道沒(méi)有特別主觀(guān)的意識型態(tài)嗎？細想這些問(wèn)題，得出的結論仍是不一定。
對於這群學(xué)生而言，缺乏的只是一個(gè)思考及想法的反應空間，畢竟，現在社會(huì )仍是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽(tīng)，聽(tīng)完就考試，考完試什麼都忘了還給老師，無(wú)法x1收這些知識，那學(xué)習的意義又在哪？
這一直都是他們這些教育者一直想要去改變的現狀，只是經(jīng)過(guò)了這麼多年的努力，依舊是無(wú)法改變，無(wú)論怎麼改課綱，結果還都是換湯不換藥，沒(méi)什麼效用。
徐昇凌抬頭，不出意外，這群學(xué)生已然倒頭就睡。每次說(shuō)到這個(gè)部分，學(xué)生表現出來(lái)總是讓人失望，他教了多年的書(shū)，還是敗給了學(xué)生的惰X。
他暗自嘆了一聲，隨後只是覺(jué)得乏力，可能他們這些教育者所謂的熱忱，都是被這群學(xué)生的不思進(jìn)取所澆熄的吧？他放下簡(jiǎn)報筆，只是看著(zhù)這群學(xué)生，示意還醒著(zhù)的同學(xué)把睡了的學(xué)生叫醒，他兩只手撐在講桌上，面sE凝重。
「你們來(lái)上大學(xué)的意義是什麼？」徐昇凌深x1一口氣，b迫自己不口出惡言，但是他也忍不了這群學(xué)生睡成這樣，還一臉無(wú)所謂的樣子：「是為了拿到文憑嗎？還是為了那所謂榮譽(yù)感？」
他不得不花一節課的時(shí)間，與這群學(xué)生談?wù)?，他一直以為這些話(huà)都是學(xué)生在國高中時(shí)期就聽(tīng)膩了的東西，他可以不必再當這個(gè)惡人，去教育這群學(xué)生，只是看著(zhù)他們，心里總是有一道火，無(wú)處可發(fā)泄。
但是老生常談，也是會(huì )引起學(xué)生的不滿(mǎn)，他們面上的不服氣，徐昇凌都是看在眼里的，只是他身為他們的老師，總得點(diǎn)醒這群孩子吧。
他嘆了口氣，yu想繼續說(shuō)下去，只是此時(shí)下課的鐘聲響起，打斷了他要說(shuō)的話(huà)，只能搖了搖頭，y生生地將到嘴邊的話(huà)給吞下去，改了口：「算了……下課吧?！?br>
他順勢坐在講臺上放著(zhù)的椅子上，看著(zhù)一個(gè)個(gè)的學(xué)生一聽(tīng)到下課，收拾東西那是十分飛快，恨不得腳底抹油跑出教室，他不禁在想，他來(lái)學(xué)校當這個(gè)教授到底是對的還是不過(guò)是在感動(dòng)自己而已。
抑或是自己太過(guò)於較真了？
看著(zhù)空落落的教室，深深嘆了口氣，聰明如他，卻又無(wú)能為力，對於學(xué)生，他也算是失望了。
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