“是因為我講得太慢了嗎？”
“那我講快點(diǎn)，講快點(diǎn)......”
竹羽椿不知道到底是誰(shuí)在笑。
接下來(lái)幾節物理課，物理老師講得確實(shí)很快，班里的男生笑不出來(lái)了。
竹羽椿挺煩他們的。
現在看著(zhù)臺上西裝筆挺的物理老師，她試圖通過(guò)假裝喜歡物理老師來(lái)讓自己有學(xué)習動(dòng)力。
但這方法顯然不現實(shí)。
她他媽一做物理題目就煩。
為什么看得懂答案卻自己寫(xiě)不出來(lái)呢？
為什么蒙的總b認真寫(xiě)的正確率高。
只有在這個(gè)時(shí)候，她最慶幸旁邊坐的是柏預沅。
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