廖蘭聞言，臉上露出了得意的笑容。她挽著(zhù)蔡嬌嬌的胳膊，辯解道：“不過(guò)火還玩什么？我不如老老實(shí)實(shí)多背幾個(gè)單詞算了?！?br>
上課鈴還沒(méi)響，下一堂語(yǔ)文課的鄒老師就已經(jīng)提前進(jìn)到了教室。蔡嬌嬌和廖蘭無(wú)奈地對視一眼，也緊隨其后回到了座位上。
語(yǔ)文是主課，分數占b大，所以老鄒經(jīng)常雷打不動(dòng)地提前上課，趁著(zhù)課前的三五分鐘，隨機抓幾個(gè)倒霉蛋起來(lái)背詩(shī)詞，背不出就要罰站半節課。
好在一班學(xué)生大多擁有極高的自覺(jué)X，基本每回cH0U背都能應付過(guò)來(lái)。至于其他幾個(gè)被老鄒同時(shí)任教的班級，就頗多怨言了。
除了歐yAn霽不在座位上，其他熟知老鄒習慣的同學(xué)們都早早回到教室了。一直到上課正式鈴響的第二遍，歐yAn霽才喘著(zhù)粗氣趕回來(lái)。
老鄒皺眉看了他一眼，擺了擺手讓人先回座位，然后又拐彎抹角地暗示大家，不要以為才高二就沒(méi)有了急迫感，高中的學(xué)習是一定要爭分奪秒的！
這不就是指桑罵槐嘛！蔡嬌嬌抿唇偷笑，頗有些幸災樂(lè )禍的意味。
歐yAn霽卻仍是一副事不關(guān)己的模樣，好像全然沒(méi)聽(tīng)懂老鄒就差點(diǎn)名道姓說(shuō)他了。
其實(shí)歐yAn霽根本不在意這些老師怎么看，以他的實(shí)際水平，就算今年就跳級高考，也完全可以考上國內數一數二的名牌大學(xué)。
只不過(guò)家里不希望他過(guò)于特殊，也不想他表現得過(guò)于高調，所以他才一直控分，把成績(jì)穩定在了一班的中上游而已。
相較于關(guān)心老鄒的指教，現在他更關(guān)心自己的身T。
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